pedagogia

em Pedagogia? Quais são as materias do curso de pedagogia? enviado por Ana Paula Sardella O curso de Pedagogia habilita o profissional para a educação infantil (pré-escolar), educação fundamental I (primeiro ao quinto ano), supervisão ou direção escolar e orientação educacional. + LEIA TAMBÉM - Será que Pedagogia é para mim? - Pedagogo também pode ser orientador profissional. Para tal, apresenta conteúdos que possam sustentar tais práticas, como teorias pedagógicas, psicologia (educacional, desenvolvimento infantil), sociologia (papel da instituição escolar, dinâmica da sociedade e o papel da educação) e práticas educacionais voltadas para portadores de necessidades especiais. Também estuda metodologia do ensino de disciplinas básicas (língua portuguesa, matemática, ciências naturais), estrutura e funcionamento do sistema educacional brasileiro, legislação educacional, entre outros temas. Em cada universidade tais conteúdos recebem denominações disciplinares relativamente diferentes. Consulte sites de universidades como da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp) e da Universidade de São Paulo (USP), por exemplo, para ver suas grades curriculares. Boa parte das universidades apresentam não apenas as disciplinas que compõem a formação, mas explicitam os conteúdos trabalhados em cada uma delas. O que se estuda em Pedagogia? Quais são as materias do curso de pedagogia? enviado por Ana Paula Sardella O curso de Pedagogia habilita o profissional para a…

O PEDAGOGO E A EDUCAÇÃO INFANTIL: LIMITES, DESAFIOS E POSSIBILIDADES. ALAN ROBERTO FRUHLING1 ELENITA CONEGERO PASTOR MANCHOPE2 FABIANE ANDRÉIA FELDKIRCHER3 LURDES TEREZINHA SPIES ULLMANN4 MAYSA REGINA RAMOS PEREIRA5 NEUZA LENZ6 PATRICIA PIANO7 SANDRA ERIG8 Introdução Este artigo faz parte da conclusão da disciplina de Pratica de Ensino do curso de Pedagogia da Unioeste, e tem como objetivo refletir sobre o papel do pedagogo na Educação Infantil. A realização deste trabalho…

RELATÓRIO DE ESTAGIO-EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da Disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Educação Infantil, no curso de Pedagogia a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Cleia Coelho de Araújo Alves Centro Associado: Eldorado do Carajás Eldorado do Carajás 2009 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 5 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA 5 2.2 CONCEPÇÃO DE INFÂNCIA …

DANIELA MATIAS ZANONI UM OLHAR PARA A PEDAGOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL: AS CONTRIBUIÇÕES TEÓRICAS PARA EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS Monografia apresentada a instituição Mantenedora da FAAT, Faculdades Atibaia, com orientação do Professor Ms. Marcos Roberto Bernardi, como parte dos requisitos da grade …

FARIA, Ana Lúcia G. de; PALHARES, Marina Silveira (orgs.). Educação infantil Pós-LDB: rumos e desafios. 4. Ed. São Paulo: Revista e Ampliada, 2003. Ana Lúcia Goulart de Faria é Professora da Faculdade de Educação, na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Tem publicações, pesquisas e orientações de Graduação e Pós-Graduação nas áreas de Pedagogia e Formação Docente. Dando ênfase na Educação Infantil de 0 a 6 Anos, atuando principalmente em educação infantil, em creches e…

PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA KÁLLITTA MARRIELLY SILVÉRIO CARDOSO CASTRO a educação infantil na linha do tempo Uruaçu-GO 2012 kállitta marrielly silvério cardoso castro a educação infantil na linha do tempo Trabalho apresentado ao Curso Licenciatura em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina…

Sistema de Ensino Presencial Conectado cursO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA AMARI MONTEIRO ALVES CRISLENE FRANSCISCA G. G. DE SOUZA DANIELA COSTA DOS SANTOS ISIS AQUINO CHAVES DE ARAÚJO jirleide ferreira da rocha produção textual interdisciplinar grupo Seabra 2012 AMARI MONTEIRO ALVES CRISLENE FRANSCISCA G. G. DE SOUZA DANIELA COSTA DOS SANTOS ISIS AQUINO CHAVES DE ARAÚJO jirleide ferreira da rocha …

ANDREISSA DE SOUZA CALZA MADELAINE VIERO ZANELLA MARISTELA VIERO CORDEIRO A AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA E SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL PATO BRANCO - PR 2012 ANDREISSA DE SOUZA CALZA MARISTELA VIERO CORDEIRO MADELAINE VIERO ZANELLA A AVALIAÇÃO DEMOCRÁTICA E SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em __Gestão e organização escolar, da União das Escolas Superiores do Vale do Ivaí e…

em educação infantil no Brasil: trajetória recente e perspectiva de consolidação de uma pedagogia. Florianópolis: UFSC: Centro de Ciências da Educação: Núcleo de Publicações –NUP, 1999, 290 p. (Teses Nup 2). Resenha por: Janaina Cassiano Silva Mestranda do Programa de Pós-graduação em Educação Escolar UNESP / Araraquara / FCL e-mail: janacassiano@hotmail.com.br No Brasil, apesar do consenso estabelecido na década de 80 com o movimento préconstituinte acerca da importância…

AS TEORIAS QUE FUNDAMENTAM A PRATICA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Elisiane de Lima Centro Universitário leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia da Educação Infantil - Pedagogia ( PED3651/1) Profª. 11/08/09 RESUMO As teorias que fundamentam a pratica da educação infantilnos mostra que O trabalho educativo deve garantir condições de desenvolvimento e aprendizagem, sem esquecer-se de outra tarefa importante que é o cuidado físico e mental que temos que ter com as crianças. Pois educar…