O Papel Da Direção E Coordenação Escolar

Gestor escolar: o perfil profissional e seus desafios A escola passa por inúmeros momentos de transformação, com melhoras tecnológicas e mundiais, assim, o grupo de trabalho das unidades escolares precisa de assistência dos gestores para se adequar a tais transformações, pois o circulo escolar precisa estar de acordo e ciente das decisões tomadas para melhorias na unidade. A função do gestor escolar é conceder aos colegas um local de harmonia e não deixando que suas funções deixem de ser…

literatura científica sobre administração escolar, o trabalho traz à discussão uma concepção conservadora, mais identificada com o senso comum educacional, que advoga métodos e princípios idênticos aos aplicados na administração empresarial capitalista, e a confronta com uma concepção de cunho progressista, que leva em conta a condição cultural e histórica do trabalho pedagógico. Ao adotar o ponto de vista desta última concepção, o texto examina a direção escolar tanto em sua…

DE PEDAGOGIA – RA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Taguatinga-DF 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – RA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES

o caso dos Conselhos e Colegiados Escolares - se constitui num importante aspecto de execução da cidadania e participação democrática. No entanto, a educação política se dá pela complementaridade entre a participação em si (enquanto exercício de cidadania) e a obtenção de informação e de formação em atividades específicas de participação e ação efetiva dos sujeitos no processo de decisão das ações escolares. 2. SUJEITOS ENVOLVIDOS: • Membros do Colegiado Escolar (representantes dos…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA COORDENAÇAO ESCOLAR TATIANA ALMEIDA DA SILVA RIO DE JANEIRO 2011 TATIANA ALMEIDA DA SILVA Trabalho de conclusão de curso apresentado à Universidade Estácio de Sá como requisito parcial para obtenção de grau em Pedagogia. Rio de Janeiro 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................3 1- JUSTIFICATIVA......

TRABALHO PEDAGÓGICO - ORIENTAÇÃO EDUCACIONAE E SUPERVISÃO ESCOLAR O papel do Supervisor Escolar na Gestão Democrática Meire Lúcia Mascarenhas Neves[1] Maria Antônia de Souza[2] RESUMO: Na atualidade o papel do Supervisor Escolar é o de aliado, mediador e colaborador das atividades educativas tanto dos professres quando do diretor, atuando como agente responsável pela prática democrática onde todos estejam envolvidos dentro da unidade escolar. Numa relação em que o professor que…

O papel e atribuições do coordenador pedagógico dentro da escola. A prática pedagógica requer que se pense de forma dialética e que se faça educação para toda a sociedade, ainda que, através de diferentes meios e em diferentes espaços sociais. À medida que esta sociedade se torna tão complexa, há que se expandir a intencionalidade educativa para diversos outros contextos, abrangendo diferentes tipos de formação necessária ao exercício pleno da cidadania. Na dimensão que se deseja o alcance da

TECNOLOGIA DA BAHIA PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR DIÁRIO REFLEXIVO DA PRÁTICA PROFISSIONAL DIÁRIO REFLEXIVO DA PRÁTICA PROFISSIONAL Memorial apresentado ao Programa Profuncionário, do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, como requisito parcial à obtenção do certificado de técnico em Secretaria Escolar. a Memórias…

SUPERVISIONADO - GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES ELDORADO - MS JUNHO – 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ALESSANDRA PRADO DE MOURA DA SILVA – RA 221013 FLORENTINA GOMES DOS SANTOS – RA 205453 ROZIMAIRA PIVA DA SILVA – RA 219767 ESTÁGIO SUPERVISIONADO - GESTÃO E ESPAÇOS NÃO ESCOLARES Trabalho da Disciplina de Estágio Supervisionado – Gestão e Espaços não escolares, apresentado como…

O papel do coordenador pedagógico pode ser discutido sob diferentes perspectivas, mas um ponto que deve ser considerado em toda abordagem é o fato de que o processo ensino-aprendizagem se dá de modo produtivo, dinâmico e, principalmente, que acontece em todos os contextos de relações de interação social, envolvendo todos os sujeitos: pais, alunos, professores, direção , coordenação e toda a comunidade local. A coordenação pedagógica, segundo o artigo 20 do Regimento Escolar das…