Explique o conceito de verdade para o cristianismo

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB Disciplina: Fundamentos Filosóficos da Educação Professora: Dra. Ruth Izumi Setoguti CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA Acadêmica: Miriam dos Santos Ribeiro de Oliveira R.a: 74 567 Explique o conceito de verdade para o cristianismo. Tendo o capítulo quatro de José Joaquim Pereira Melo como base para elaboração de minha atividade, observei com a leitura do capitulo que o cristianismo apresenta posições que julga verdadeiras, tendo como conceito de verdade para o cristianismo a preocupação de mediar a relação entre homem e Deus para que esta seja harmoniosa, tendo também o Messias, ou seja, um reparador ou redentor. O cristianismo apresenta seus fundamentos baseados em um conteúdo que segundo seus adeptos é um conteúdo revelado, se tornando de grande importância pois ordena e orienta a vida de uma grande parcela da humanidade. Segundo Madiarof (2011), o verdadeiro criador do cristianismo, em sua novidade e originalidade, é Jesus Cristo. Pode ele dar plena solução ao problema do mal, solução que representa o maior valor filosófico no cristianismo. Ao analisar o cristianismo é possível perceber que iniciou-se quando o pensamento clássico ainda não havia acabado de se desenvolver, e durante este processo alguns adeptos do pensamento clássico tenha buscado uma nova direção no pensamento cristão. Observa-se que no período inicial do cristianismo era comum que os filósofos demonstrassem certo interesse pelos escritos sagrados,

1- Qual foi a grande revolução cultural do mundo antigo provocado pelo cristianismo? Uma revolução da mentalidade, da cultura, instituições sociais, e depois política. 2- Trata-se da afirmação de um novo tipo de homem. A que se refere? Referece ao igualitário, solidário, caracterizado pela virtude da humildade amor universal, dedicação pessoal como pobreza obediência que no âmbito religioso vem modelar a visão da sociedade, o comportamento colectivo, reinventa a família, o mundo do…

aspectos da fisionomia da educação escolar na Idade Média, principiou-se no interior do mundo antigo. Período em que o Império Romano começava a ruir. Permanecia a cultura clássica, ao mesmo tempo em que a cultura germânica e cristã se propagavam. Segundo P. Riché, os benfeitores particulares, a legislação imperial e os dirigentes das cidades sustentavam as instituições escolares desse período. O princípio da cidadania romana incluía o projeto de criação de escolas municipais…

período de suma importância, é a base para podermos compreender a nossa civilização. Embasou o cristianismo, pois é dele que surge a principal corrente de pensamento desta época: a Patristica, primordial não só para nossas crenças, mas tambem para nossa maneira de pensar e de agir. A literatura patristica deste período de tempo, demonstrou atraves de alguns exemplares, não só do Oriente como do Ocidente uma forte resistência às expressões culturais, ou seja, o saber do “mundo”, que…

História da educação e da pedagogia Atividades 1 1 – Apresentar o que o autor entende por pedagogia. Pedagogia à reflexão sistemática sobre educação. Pedagogia é a ciência da educação: por ela é que a ação educativa adquire unidade e elevação. Educação sem pedagogia , sem reflexão metódica, seria pura atividade mecânica, mera rotina. Pedagogia é a ciência do espírito e está intimamente relacionada com filosofia , psicologia, sociologia e outras disciplinas, posto não…

A educação e o cristianismo SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................... 4 2 DESENVOLVIMENTO.......................................................................................... 5 3 CONCLUSÃO....................................................................................................... 6 4 REFERÊNCIA…

A EDUCAÇÃO MEDIEVAL E RENASCENTISTA Por ocasião da invasão dos bárbaros, a cultura greco-romana esteve a ponto de ser destruída, o que só não aconteceu graças, em grande parte, à atuação da Igreja Cristã, pois somente através da religião foi possível educar os novos povos. A educação dos povos europeus na Idade Média, portanto, teve como ponto de partida a doutrina da Igreja. Assim, a instrução nessa doutrina e a prática do culto substituíram o elemento intelectual. Todos os tipos de…

PESQUISA AULA 1 A história da educação é parte da história da cultura, que por sua vez faz parte da história geral. Em cada tempo/espaço histórico, a educação atendeu a determinados objetivos, que correspondiam a visões de homem e de mundo. Dentre as principais fases da história da educação estão as seguintes: Educação primitiva: A educação entre os grupos primitivos ocorria de forma espontânea, ou seja, as crianças ou jovens aprendiam por imitação, ao observarem os maiores em suas…

PATRÍCIA APARECIDA PINHEIRO- RA:4012025 ASPECTOS RELEVANTES DA FILOSOFIA MEDIEVAL PEDAGOGIA 2º SEMESTRE ATIBAIA-2012 INTRODUÇÃO Em um período conhecido como idade média nasce a filosofia medieval, onde o cristianismo visa educar. Um processo educativo que tem por finalidade a imitação do próprio cristo. A educação cristã, portanto, dominará a Europa medieval, transmitindo os ensinamentos de Jesus Cristo. Época que está entre a queda do império romano no século V d.c até…

1 A EDUCAÇÃO NA ALTA IDADE MÉDIA – MARIO ALIGHIERO MANACORDA, 1999 Luiz Antonio de Oliveira O poder na Alta Idade Média se estabeleceu concentrou nos reinos bárbaros romanos, na Igreja e no Império Romano do Oriente. 1 DECADÊNCIA DA CULTURA CLÁSSICA O que marcou da decadência da cultura clássica? A fragmentação do poder romano e o contato com as culturas bárbaras. Neste contexto a escola cristã substituiu a escola clássica grego-romana (alfabetização, leitura e leitura dos…