Notas Musicais

Instituição Federal de Pernambuco João Antônio Cunha Silva Iniciação a leitura musical Recife – 2011 João Antônio Cunha Silva Iniciação a leitura musical Trabalho apresentado ao Professor Pedro Paulo Marques da disciplina Metodologia da Pesquisa Escolar da turma do 3º período, turno vespertino do curso de eletrônica. Recife – 2011 Folha de Aprovação João Antônio Cunha Silva, “Iniciação a leitura musical”, dissertação para a disciplina de metodologia da pesquisa…

compassos musicais e a forma como é executada uma música estão diretamente envolvidas com a matemática havendo assim mais semelhanças do que diferenças entre as músicas. E também mostrar que a música tem diferentes modos de se apresentar mas que de uma forma geral tem sua formação baseada em equações, regras matemáticas e vários outros instrumentos usados para que se faça uma boa música., boa para quem ouve e para quem há está executando. PALAVRAS-CHAVE: música clássica, rock, ritmos…

Kodama Higuchi CURITIBA - PR 2013 INTRODUÇÃO "Ninguém nasce musical. Em vez disso, as pessoas nascem com capacidades de atenção, consciência e memória que as habilita a aprender a pensar musicalmente - fazer e ouvir música de forma competente, senão proficiente. A musicalidade é adquirida por meio do ensino e aprendizagem de música; não é dom nem talento. Na verdade, alguns parecem ter altos níveis de inteligência musical e alto nível de interesse em aprender a fazer/ouvir…

COMO LER E ESCREVER PARTITURAS - I ALTURAS Philippe Lobo 03 Introdução Um pouco de História 06 Conhecimentos Preliminares Contextualização Teórica Cordas Soltas + Escala Cromática 08 Entendendo a Pauta Exemplo I – Nota Dó na primeira linha Clave Instrumentos Transpositores 10 Linhas Suplementares 11 Acidentes 12 Exercícios Propostos 14 Considerações Finais 15 Glossário 16 Respostas 18 Aulas Relacionadas Créditos Como ler e escrever partituras -…

evolução da notação musical ocidental Desde muito tempo, as diferentes civilizações não só vivenciam a experiência musical como também elaboram métodos e teorias capazes de padronizar um modo de se compor e pensar o universo musical, Não é possível saber o momento em que surgiu a escrita musical. O que se sabe é que só no Ocidente, a partir do séc. XI se desenvolveu um sistema de escrita musical extremamente completo, tornando-se um elemento muito importante para a prática…

à defesa de padrões para a formação musical ,em função de tudo aquilo que tal noção limita e que, efetivamente, isso pode significar um primeiro passo para propor alternativas às práticas pedagógicas e curriculares, a notação musical implica em termos culturais e cognitivos; e, portanto, ao que ela já preestabelece enquanto procedimentos e esquemas cognitivos, condicionando as maneiras como concebemos e compreendemos música. Quando pensamos em notação musical, a primeira coisa que nos…

ABSOLUTO? ENTENDENDO AS NOTAS DA MELODIA Jose Benedito Viana Gomes flautabrasil@gmail.com Rodrigo Serapião Batalha rodrigobatalha@uol.com.br Orientador: José Nunes Fernandes jonufer@globo.com Resumo Este artigo busca discutir a relação do entendimento musical de notas musicais, que integram uma melodia, com a capacidade conhecida como ouvido absoluto e com as habilidades pertinentes ao chamado ouvido relativo. Aborda a questão da lógica de compreensão de notas musicais por…

PROJETO MUSICAL RESTAURAÇÃO TEORIA MUSICAL O que é MÚSICA? É um conjunto de possibilidades completamente distintas, com a elaboração do som no decorrer do tempo. É uma forma de arte que constitui basicamente em combinar sons e silêncios, seguindo uma pré-organização ao longo do tempo. Arte de expressar os sentimentos através do som. Divide-se em três partes: • Melodia: É a combinação de sons sucessivos dados uns após outros(Solo). •Harmonia: É a combinação de sons simultâneos,dados…

caracterizada pela frequência da onda sonora. Um som com baixa frequência é dito som grave e o som com altas frequências é dito som agudo. Dessa forma, podemos concluir que a voz masculina tem menor frequência que a voz feminina. Na linguagem técnica ou musical dizemos que o som grave é baixo e o agudo é alto, assim sendo, concluímos que no cotidiano os termos alto e baixo referentes à intensidade do som são aplicados erroneamente, sendo assim devem ser evitados. A frequência da voz…

Ouvido absoluto e ouvido relativo: sua natureza e relevância para a educação musical Paulo Jeovani dos Santos Junior UNASP - Centro Universitário Adventista de São Paulo paulo_jeovani@hotmai.com Resumo: Este trabalho é parte de uma pesquisa em andamento de um Trabalho de Conclusão de Curso de graduação em Licenciatura em Música. O objetivo desse projeto em andamento é dialogar a respeito da natureza do ouvido absoluto, sobre a sua relevância para a musicalidade e a possibilidade…