Pierre Boourdieu

Pierre Boourdieu – “Até que ponto a teoria do autor se aplica á nossa realidade?”. Um dos conceitos mais comentados e menos conhecidos na obra de Pierre Bourdieu é o de violência simbólica. Criado com o objetivo de elucidar as relações de dominação que não pressupõe a coerção física ocorrida entre as pessoas e entre os grupos presentes no mundo social, o eminente sociólogo francês cunha esta noção, a qual corresponde a um tipo de violência que é exercida em parte com o consentimento de quem a sofre. A raiz da violência simbólica estaria deste modo presente nos símbolos e signos culturais, especialmente no reconhecimento tácito da autoridade exercida por certas pessoas e grupos de pessoas. Deste modo, a violência simbólica nem é percebida como violência, mas sim como uma espécie de interdição desenvolvida com base em um respeito que "naturalmente" se exerce de um para outro. Como exemplo disto tem a atitude professoral, a qual pressupõe o uso legitimado de estratégias punitivas em relação aos alunos (como reprovações e castigos) que não se enquadram nos moldes sociais da instituição escolar. No que tange à concordância entre o dominado e o dominador, este aspecto da argumentação de Bourdieu é muito pouco entendido, pois algumas pessoas entendem como se houvesse um acordo formalmente estabelecido no qual a dominação é reconhecida como legítima, quando na verdade esta se dá pela ação das forças sociais e pela estrutura das normas internas do campo do mundo social em que os

Pierre Boourdieu – “Até que ponto a teoria do autor se aplica á nossa realidade?”.Um dos conceitos mais comentados e menos conhecidos na obra de Pierre Bourdieu é o de violência simbólica. Criado com o objetivo de elucidar as relações de dominação que não pressupõe a coerção física ocorrida entre as pessoas e entre os grupos presentes no mundo social, o eminente sociólogo francês cunha esta noção, a qual corresponde a um tipo de violência que é exercida em parte com o consentimento de…

[...] para entender a “recepção” [de um autor] deve-se entender as forças da não recepção, a recusa em saber. [...] Sartre, em uma nota de A crítica da razão dialética disse, a propósito de suas leituras juvenis de Marx (que não se lia na universidade): “eu compreendia tudo e não compreendia nada”. Quer dizer que há uma compreensão, um fazer como se se compreeendera, uma falta de compreensão fundada em resistências profundas. P. Bourdieu O que é fazer falar a um autor? A…

UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO Faculdade de Humanidades e Direito (FAHUD) Curso de Ciências Sociais (Licenciatura EAD) REPRODUÇÃO SOCIAL E CULTURA EM BOURDIEU José Lima de Jesus: RA 207326 Polo Campinas CAMPINAS 08 de novembro de 2012 Introdução Bourdieu desenvolve sua teoria seguindo a linha de pensamento de Claude Lévi Strauss, ao partir do pressuposto que há estruturas objetivas que não dependem da consciência e da…

185 Resenha Ricardo Moura* ŽIŽEK, Slavoj. Violência - Seis Notas à Margem. Lisboa: Relógio D’Água, 2009, 202 p. A violência talvez seja um dos conceitos mais plurais e polêmicos existentes na teoria social. Tentar definí-la sem gerar qualquer controvérsia é tarefa impossível. Isso não significa dizer que não se deva problematizá-la ou mesmo torná-la objeto de reflexão. Tendo isso em mente, chama atenção saber o que um dos principais filósofos políticos da atualidade, o psicanalista…

seremos capazes de perceber ahomogeneidade das informações ali contidas (existem livros que trazem os mesmos textos); quase todos os livros trazem os mesmos conceitos, fábulas e figuras que ilustram sempre as coisas como o sistema ‘pensa’ que elas deveriam ser, e não se preocupam com a realidade dos alunos.Praticamente, só vemos ilustrações de índios e negros em figurasrelacionadas com aEscravidão e com o passado, como se eles não fossem, hoje, reais.Trazem-nos como uma figurade…

vem a perceber quando perde com o tempo a semelhança. A Teoria de Pierre Bourdieu com o Sistema Educacional no Brasil: Dentre os grandes pensadores contemporâneos, nenhum se dedicou de maneira tão extensiva, exaustiva e sistemática à educação quanto o sociólogo e antropólogo francês Pierre Bourdieu (1930). Para comprovar esta afirmação basta recensear a enorme quantidade de trabalhos monográficos em que ele elege a educação e o sistema de ensino como objetos…

ETAPA 4 – ATÉ QUE PONTO A TEORIA DE PIERRE BOURDIEU É APLICADA NO SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO? Lamentavelmente vivemos uma realidade no Brasil, onde a desigualdade ocorre em toda parte, inclusive no sistema educacional. Pierre Bourdieu é um grande pesquisador sobre a desigualdade, principalmente no campo da educação, e os trabalhos realizados por ele contribuíram grandemente nas leituras sociais brasileiras, especificamente na educação, onde foi fundamental para compreender os…

(317-8) “Segundo o provérbio, cada povo ama sua própria forma de violência. A briga de galos é a reflexão balinesa sobre essa violência deles: sobre sua aparência, seus usos, sua força, sua fascinação. Recorrendo a praticamente todos os níveis da experiência balinesa, ela reúne todos os temas – selvageria animal, narcisismo machista, participação no jogo, rivalidades de status, excitação de massa, sacrifício sangrento – cuja ligação principal é o envolvimento deles com o ódio e o receio…

religião, analisando racionalmente o significado da existência humana individual e coletiva, buscando a compreensão do ser. Muitos foram os filósofos que deixaram seu nome gravado na história mundial, com suas teorias que são debatidas, aceitas e condenadas até os dias de hoje. Munidos de conhecimentos previamente adquiridos, pudemos compreender com mais clareza os temas sugeridos, elaborando as reflexões propostas. Filosofia e seus princípios fundamentais Filosofia é…