Notas 1 Analise Com Atenção As Frases A Seguir 1

Avaliação: GST0502_AV_ » COMUNICAÇÃO NAS EMPRESAS Tipo de Avaliação: AV Aluno: Nota da Prova: 7,5 Nota de Partic.: 2 Data: 17/11/2014 (F) 1a Questão (Ref.: 201408390537) sem. N/A: Administração da Linguagem Pontos:1,0 /1,5 Nas aulas, falamos sobre Vícios de Linguagem. Retire o trecho em que há o vício de linguagem na frase. Depois, Classifique-o. - NÃO EXISTE MÁ INTENÇÃO A CERCA DELA, POIS TODOS OS PRODUTOS ESTÃO NA GARANTIA - Resposta: NÃO EXISTE MÁ INTENÇÃO, POIS TODOS OS…

aos quais a mensagem se refere. O contexto pode se constituir na situação, nas circunstâncias de espaço e tempo em que se encontra o destinador da mensagem. Pode também dizer respeito aos aspectos do mundo textual da mensagem. Veja os dois textos a seguir: Texto A Texto B Caro Jorge, Amanhã não poderei ir à aula. Por favor, avise o professor que entregarei o trabalho na semana que vem. Joaquim \\\\\\\\\\\\\\ Nos dois exemplos de comunicação, podemos perceber que uma…

importância da diversidade para a complementaridade.   A Minha Fotografia Solicita-se aos formandos que façam uma apresentação de si próprios, apelando à sua criatividade e às formas de expressão em que se sentem mais confortáveis (ex: desenho, frase, palavra, esquema, etc.). De seguida cada elemento apresenta-se ao grupo, recorrendo ao instrumento, explicando a razão da sua escolha. A MINHA FOTOGRAFIA De forma livre apresente-se. Descreva-se, utilizando palavras,…

Nome:__________________________________________________________ Nome:__________________________________________________________ LINGUAGEM, LINGUA E FALA. 1. Levando-se em consideração todo o seu conhecimento inerente ao processo comunicativo, retrate as diferenças que demarcam linguagem verbal e não verbal. Dê exemplos. 2. Segundo os traços que definem a linguagem não verbal, analise as imagens a seguir e elucide sua opinião a respeito delas, ou seja, explique o significado…

os chamados organizadores textuais. Boa parte desses recursos são apresentados, na gramática normativa, como conectivos. É importante destacar, no entanto, que a gramática normativa limita-se a discutir o emprego desses conectivos no interior das frases. No entanto há expressões que cumprem funções de organizar porções maiores do texto, tais como: a) aquelas que anunciam a posição do autor diante do que está sendo enunciado: “na minha opinião”, “penso que”, “acho que”, “pessoalmente”,…

Fechar Avaliação: CEL0014_AV1_201101336366 » ANÁLISE TEXTUAL Tipo de Avaliação: AV1 Aluno: 201101336366 - MARIA VITORIA VENANCIO SOARES Professor: ALESSANDRA CRISTINA SENRA SANTIAGO Turma: 9085/QH Nota da Prova: 4,5 de 8,0 Nota do Trab.: 0 Nota de Partic.: 0 Data: 30/04/2015 15:36:48 1a Questão (Ref.: 201101995479) sem. N/A: LÍNGUA, LINGUAGEM E VARIAÇÃO LINGUÍSTICA Pontos: 0,0 / 0,5 Leia, por favor, o texto para análise: "CORRA PARA APROVEITAR O SALDÃO DE…

LICENCIATURA SIVALDO LIMA DE MELO UM SÓ NO FREVO: Análise de um choro alagoano Maceió 2014 SIVALDO LIMA DE MELO UM SÓ NO FREVO Análise de um choro alagoano Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciado em Música pela Universidade Federal de Alagoas – UFAL. Orientador: Prof. Casado Fireman Maceió 2014 Dr. Milson SIVALDO LIMA DE MELO UM SÓ NO FREVO: Análise de um choro alagoano / Trabalho de…

Aluno Curso Técnico em Agente Comunitário de Saúde Fundamentos do Trabalho do Agente Comunitário de Saúde Juliane Brenner Vieira Haragushiku Políticas de Saúde no Brasil João Luis Gallego Crivellaro Rubens Gomes Correa Atenção Básica: Organização da Atenção à Saúde e Territorialização Soraya Cristina Tourinho Módulo I – Etapa I 2013 Presidência da República Federativa do Brasil Ministério da Educação Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica ©…

http://www.sied-enped.ead.ufscar.br/ojs/mkt/arquivos/SIED_EnPED_Modelo_Formatacao_Trabalhos_Apos_Aprovacao_2014.doc TITULO DO TRABALHO (quando for o caso, inserir nota rodapé com financiamento) MAIÚSCULA, NEGRITO, CENTRALIZADO, ESPAÇO SIMPLES, Fonte: Calibri 14 Autor A (Instituição – email) – autoria em Calibri 11, centralizado, com o nome em negrito Autor B (Instituição – email) – o nome do autor apresentador deve ficar sublinhado Autor C (Instituição – email) – o autor apresentador

explica como os alunos vêem a redação destacando que, para os estudantes, a redação é algo que só pode ser desenvolvida por aqueles que tem o “dom” da escrita, contudo, a redação não é um trabalho simples, e para que este seja desenvolvido, deve-se seguir algumas regas. Para Maria Teresa, o sucesso da boa redação se dá pela organização das idéias dos alunos, elaboração de um roteiro, a associação das idéias a um parágrafo; o texto necessita desenvolver o raciocínio do leitor e por fim, a…