Normas Para Apresentação De Trabalhos Escolares

atividade e descreve, em termos gerais os objetivos e a finalidade do estágio realizado. Aqui é necessário clarear a definição do assunto e a delimitação do tema, situando-o no espaço e no tempo. Caso utilize alguma fundamentação teórica no seu trabalho, isto deve ser indicado neste ponto do relatório. Lembre-se dos estudos e leituras que realizou, das discussões, socializações feitas nas aulas durante todo o curso de História e aproveite para também citá-las. Este tópico é opcional,…

__________________________________________________________. OBJETIVO GERAL: Desenvolver e estimular os sensos de ordem, limpeza, saúde, utilização e autodisciplina, melhorando o ambiente e as condições de utilização dos espaços de aprendizagem, auxiliando no desempenho das condições de trabalho, saúde e higiene, contribuindo significativamente e positivamente nos resultados das condições ambientais e, em consequência, para o avanço dos resultados da atividade fim da escola; Estimular o…

Licenciatura em pedagogia Coordenação de Estagio: Professora Terezinha Darli Nazar Bergamo Supervisor de Estagio: Claudia Cilene da Silva Antes Nome: Anna Carolline Rocha da Silva Oliveira Pólo: Taguatinga/ Brasília-DF Ano: 2011 Unidade Escolar Identificação: - Nome: Centro Educacional Adventista Milton Afonso - Endereço: SGAS 611 Módolo 75 – L2 Sul - CEP: 70200-710 - Telefone: 3345-7080 - CGC:60833910/0053-08 - Horário de funcionamento: -Educação Infantil:…

irar observar e desenvolver atividades didáticas na turma do 2° ano do Ensino Fundamental I ministrada pela professora Francis na qual será avaliada pela mesma. OBJETIVO  Compreender o funcionamento de um espaço escolar;  Presenciar e avaliar a atuação de um professor na sala de aula;  Observação e desenvolvimento de atividades didáticas na escola;  Conhecer o processo de planejamento realizado pelo professor; …

Disciplina:____________________________________________________________ ________________ Turma: ____________________ Período: ___________________ Ano: ______________________ Semestre: __________________ Rio de Janeiro Página 1 de 26 APRESENTAÇÃO Este manual pretende informar sobre as principais orientações para o cumprimento da disciplina Estágio Supervisionado do Centro Universitário Moacyr Sreder Bastos. O Estágio Supervisionado é a disciplina articuladora entre a formação…

MANUAL DE ORIENTAÇÃO PARA REALIZAÇÃO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CURSO TÉCNICO EM SECRETARIA ESCOLAR CARGA HORÁRIA: 240 horas Rua do Carmo, 11 – sala 202 – Centro – Rio de Janeiro – RJ 20011-020 pedagogia@cetap.com.br www.cetap.com.br (21)3181-2840 / 3203-5868 /3203-5869 ÍNDICE 1. Apresentação .................................................................................................................................... 1 2. BENEFÍCIOS DO ESTÁGIO ............................

1 Apresentação Natureza e objetivos das disciplinas de pesquisa e prática profissional. As disciplinas denominadas de “Pesquisa e Prática Profissional” ofertadas ao longo do curso de Pedagogia enfatizam a especificidade relativa à atuação do profissional da educação, em diferentes espaços educativos em que poderá atuar. Para tanto, as atividades propostas para essas disciplinas são realizadas pelos alunos do curso de Pedagogia, as quais oportunizam um espaço de reflexão onde é possível

ORIENTAÇÕES GERAIS PARA A REALIZAÇÃO DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Os professores responsáveis pelas atividades de Estágio do Curso de Pedagogia reunidos com a Coordenação do referido curso estabeleceram critérios e parâmetros para o trabalho conjunto entre os docentes e alunos nesta área de formação. A carga horária que deverá ser efetivada em cada semestre está prevista no Projeto Pedagógico Disciplinar de cada turma e as orientações gerais quanto ao tipo de atividade e…

Nome do aluno: Michelle Santos de Souza Tema Proposto: Leia a lei do estágio e responda as seguintes questões: 1) Quem pode ser estagiário? Art. 1o Estágio é ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo de educandos que estejam frequentando o ensino regular em instituições de educação superior, de educação profissional, de ensino médio, da educação especial e dos anos finais do ensino fundamental, na…

compartilhado – que considere como elemento a DIVERSIDADE. * A CONCEPÇÃO CONSTRUTIVISTA DA APRENDIZAGEM ESCOLAR E DO ENSINO * Escola, cultura e desenvolvimento Vivemos imersos numa cultura e nos desenvolvemos ao entrarmos em contato com os inúmeros elementos dessa cultura – inúmeras práticas educativas. A escola é uma instituição que nos ajuda a mergulhar no mundo da cultura. A educação escolar promove o desenvolvimento na medida em que promove a atividade mental construtiva…