Neoliberalismo E Educação Sa

DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA MARCOS AGUIAR CONCURSOS PÚBLICOS PARA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: VAGAS EFETIVAS NA PRIMEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI CRICIÚMA, NOVEMBRO 2010 MARCOS AGUIAR CONCURSOS PÚBLICOS PARA PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA: VAGAS EFETIVAS NA PRIMEIRA DÉCADA DO SÉCULO XXI Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de licenciado no curso de Educação Física – Licenciatura da…

Neoliberalismo, como entendido, é um produto do liberalismo econômico neoclássico capitalista. O termo foi cunhado em 1938 no encontro de Colloque Walter Lippmann pelo sociologista alemão e economista Alexander Rüstow.1 No entanto, a implementação das políticas neoliberais da forma que são descritas atualmente costumam ser identificadas a partir dos anos 1980. O termo se refere a uma tentativa de redefinição do liberalismo clássico, influenciado pelas teorias econômicas neoclássicas…

Inclusão de Pessoas Deficientes nas Intituições de Ensino No decorrer da história, a educação passou por momentos de transformações principalmente no que se refere à inclusão de pessoas deficientes nas instituições de ensino, essas mudanças abrangem um processo de reforma e de reestruturação das escolas na sua totalidade com a finalidade de assegurar o direito e fortalecer o acesso às oportunidades educacionais, sociais e culturais oferecidas pela escola. A expressão inclusão relaciona - se

.............................................................................................................................................................................................................................................. Fábio de Sá e Silva Santos, Boaventura de Sousa, Para uma revolução democrática da justiça ......................................................................................................................................................................

Da educação mercadoria à certificação vazia Enquanto não houver uma mudança radical, o próprio sentido de educação estará comprometido, posto que seu fim mais elementar não é atingido: em vez de promover a emancipação humana, produz lucro para o capital que só enxerga as camadas sociais C, D e E quando estas se apresentam como potencial mercado consumidor por Andrea Harada Souza O ensino superior, público e privado, no Brasil passou por grandes transformações nas últimas décadas.…

As dimensões dos direitos fundamentais e seu perfil de evolução Gustavo José do Nascimento Trindade Universidade Estácio de Sá – Pós Graduação Direito Constitucional Este presente ensaio visa abordar de forma crítica as dimensões dos direitos fundamentais, destacando um perfil histórico das fases de evolução até chegar as dimensões e a aplicabilidade dos direitos fundamentais na perspectiva do neoconstitucionalismo dentro de uma dogmática pós-positivista. Avaliando o perfil o…

Soviética e a desintegração dos regimes socialistas do Leste Europeu, houve um renascimento da defesa da democracia. Por outro lado, os mercados ocuparam par­ te do espaço antes controlado pelo Estado, sendo favorecidos pe­ la ideologia do neoliberalismo. Como veremos, apesar dessas ten­ dências comuns, os regimes políticos mantiveram-se bastante diferenciados. Ou seja, se existe uma diversidade crescente entre as econo­ mias nacionais, no âmbito da geopolítica essa complexidade…

Tema 3 – selecionado para confecção do primeiro trabalho acadêmico do Curso de Pós Graduação em Direito Constitucional da Universidade Estácio de Sá. 2 Advogado devidamente inscrito na OAB-MG sob o nº 114686. Bacharelado na Faculdade de Direito de Teófilo Otoni no ano de 2007 e Pós-Graduando em Direito Constitucional pela Universidade Estácio de Sá. 2 O ESTADO E SUA TRANSFORMAÇÃO NOS DIAS ATUAIS Segundo Pimenta (1998), o Estado vem sofrendo um processo de reconfiguração, que…

estabelecer uma sã convivência entre a sociedade, a natureza e o meio. A pesquisa e o desenvolvimento humano no ensino superior, nosso objecto de estudo, assume neste contexto grande importância enquanto via com competência técnica capaz de fomentar e transferir conhecimentos, desenvolver tecnologias endógenas e actividades de investigação, que contribuam para o desenvolvimento sociocultural e económico da humanidade. Esse nível de ensino vê-se assim desafiado a criar uma educação…

INTRODUÇÃO A discussão em torno da Educação Inclusiva e, particularmente, da inclusão escolar não é recente. No entanto, podemos afirmar que essa temática na última década do século XX ganhou visibilidade e estudos sistemáticos foram empreendidos nessa área por inúmeros pesquisadores como Mendes (2002; 2006; 2008), González (2003), Ribeiro (2003), Mantoan (2004), Prieto (2006), Ferreira (2006), Carvalho (2004; 2008; 2009), Kassar (2009) entre outros. Assim, a…