Na Leitura Analítica Uma Das Principais Etapas Consiste

O TEXTO E SEU TRATAMENTO CAPÍTULO I IMPORTÂNCIA DA LEITURA O bom leitor é aquele que está constantemente atualizado. Para isso, é preciso ler e, principalmente, ler bem, Quem não sabe ler, não saberá resumir, não saberá tomar apontamentos e, finalmente, não saberá sequer estudar. A leitura amplia e integra os conhecimentos, abrindo cada vez mais os horizontes do saber, enriquecendo o vocabulário e a facilidade de comunicação. Quem lê constrói sua própria ciência; quem

QUESTÕES 1. O QUE É LER? O QUE É O ATO DE LER? “A LEITURA É PRODUZIDA, UMA VEZ QUE O LEITOR INTERAGE COM O AUTOR DO TEXTO” (MEDEIROS, 1997, P. 53) “LER SIGNIFICA CONHECER, INTERPRETAR, DECIFRAR” (LAKATOS, 2013, P.13) “DISTINGUIR OS ELEMENTOS MAIS IMPORTANTES DAQUELES QUE NÃO O SÃO E, DEPOIS, OPTAR PELOS MAIS REPRESETATIVOS E MAIS SUGESTIVOS ” (SALVADOR, 1980, P. 100) 2. LER É IMPORTANTE? QUAL É O OBJETIVO DE LER? SIM, POIS SEGUNDO LAKATOS, A LEITURA CONSTITUI-SE EM UM DOS FATORES…

5.1 ETAPAS DA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA • A pesquisa bibliográfica, como qualquer outra modalidade de pesquisa, desenvolve-se ao longo de uma série de etapas • A natureza do problema, o nível de conhecimentos que o pesquisador dispõe sobre o assunto, o grau de precisão que se pretende conferir à pesquisa • Escolha do tema; • Levantamento bibliográfico preliminar; • Formulação do problema; • Elaboração do plano provisório de assunto; • Busca das fontes; • Leitura do material; •…

precedido por uma leitura atenta do texto. Leitura que se afasta da categoria do emocional (subjetiva) e alcança o nível de racionalidade, e compreende: capacidade de analisar o texto, separar suas partes e examinar como se inter-relacionam e como o texto se inter-relaciona com outros, e competência para resumir as ideias do texto. Esse processo compreende quatro níveis ou etapas: a Primeiro nível: leitura denotativa, perifrástica; b Segundo nível: polissêmica; c Terceiro nível:…

documento em questão, procurando conhecê-lo, compreendê-lo e interpretá-lo, para depois documentá-lo. Para fazer um bom estudo do documento, sugere-se as orientações dadas por SEVERINO (1984, p. 125132) em sua técnica de leitura analítica. Ele sugere ao aluno começar fazendo uma leitura geral do texto para adquirir uma visão global do mesmo e esclarecer as dúvidas que por acaso surgirem. Assim, o leitor estará captando o plano geral da obra e seu desenvolvimento (análise textual). A…

precedido por uma leitura atenta do texto. Leitura que se afasta da categoria do emocional (subjetiva) e alcança o nível de racionalidade, e compreende: capacidade de analisar o texto, separar suas partes e examinar como se inter-relacionam e como o texto se inter-relaciona com outros, e competência para resumir as idéias do texto. Esse processo compreende quatro níveis ou etapas: a) primeiro nível: leitura denotativa, parafrástica; b) segundo nível: polissêmica; c) terceiro nível: …

preocupação foi sintetizar o Instrumento Teórico sem o qual os estudantes não poderiam fundamentar os trabalhos acadêmicos de forma ordenada, metódica e lógica. Encontram-se indicações sobre Como estudar, tais como os passos para realizar uma leitura analítica, fazer resumos, esquemas e fichamentos. Técnicas muito necessárias e úteis ao curso que você está realizando. Por isso, recomendo que passe a adotá-las. Nos demais módulos, você iniciará o estudo da metodologia da pesquisa através…

como objetivo analisar o solo e plantas cultivadas na região do vale do São Francisco para verificar se estão em conformidade com nutrientes exigidos para a fertilidade. Embora o LASP realize análises físico-químicas de solo e de tecido vegetal o principal enfoque do estágio foi a análise foliar. Por meio da análise foliar em tecido vegetal, é possível determinar o teor de nutrientes e a partir dos valores encontrados, identificar possíveis deficiências e toxidez pelos mesmos, o que…

RODRIGUES Graduação em Engenharia de Pesca Marisabel Silva de Paula – 20134031 FICHAMENTO SEVERINO, Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 21.10.2013 1993,19ª edição - São Paulo: Cortez Editora Capítulo III- Diretrizes para a leitura, análise e interpretação de textos. P.43 “Os maiores obstáculos do estudo e da aprendizagem, em ciência e em filosofia, estão diretamente relacionados com a correspondente dificuldade que o estudante encontra na exata compreensão dos textos

LEITURA, ANÁLISE, INTERPRETAÇÃO E SÍNTESE TEXTUAL (LEITURA) INTRODUÇÃO Os maiores obstáculos do estudo e da aprendizagem, em ciência e filosofia, estão diretamente relacionados com a correspondente dificuldade que o estudante encontra na exata compreensão dos textos teóricos. Habituados à abordagem de textos literários, os estudantes, ao se defrontarem com textos científicos ou filosóficos, encontram dificuldades logo julgadas insuperáveis e que reforçam uma atitude de desânimo e…