MULTIDICIPLINAR II

OSASCO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PROJETO MULTIDICIPLINAR II ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO – AULA 3 PROFESSORA: WALQUIRIA BONTORIM DE LIMA NOMES: KARINE BATISTA GOUVÊA – R.A: 3715658703 OSASCO – OUTUBRO – 2013 Passo 1: Em no máximo 15 linhas, caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil. Resposta: A brinquedoteca deve conter um espaço adequado para as crianças, tematizado, amplo, estimulante para o desenvolvimento da criança, deve ser criativo e conter vários tipos de brinquedos para que assim o desenvolvimento seja completo, na brinquedoteca a criança pode desenvolver a oralidade, sociabilização, lateralidade, imaginação, criatividade, raciocínio lógico, noções de meio ambiente e etc, mas isso tudo deve acontecer em um ambiente que a criança se sinta acolhida e livre para pesquisar e explorar. Mas nunca deve perder a importância do brincar e do brinquedo, sendo esse aprendizado com importância sem ser obrigatório e entediante. A brinquedoteca tem como finalidade na educação infantil auxiliar a aprendizagem e também desenvolvimento social, emocional, cognitivo e na construção do pensamento. Passo 2: Caracterize, em no máximo 15 linhas, acrescentando ao que foi escrito no Passo 1, o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma faculdade ou universidade. Resposta: Esse espaço criando na faculdade não é muito diferente da brinquedoteca de uma escola de educação infantil,…

DE SÃO PAULO UNIDADE PIRITUBA Atividade de autodesenvolvimento Progeto multidiciplinar II PEDAGOGIA - 4º Semestre NOME: Vanessa Soares Tobias RA: 3777754723 Tutora: Carla de Oliveira A Brinquedoteca é um ambiente preparado para criança brincar livremente, manifestando sua potencialidade e necessidades lúdicas. É um espaço…

BRINQUEDOTECA-VISÃO HISTÓRICA, DEFINIÇÕES, TIPOS E OBJETIVOS. Campo Grande, 201 BRINQUEDOTECA-VISÃO HISTÓRICA, DEFINIÇÕES, TIPOS E OBJETIVOS. Atividade de autodesenvolvimento. Trabalho apresentado à Disciplina de: Projeto multidisciplinar II, como requisito parcial de avaliação. Orientadora: Prof.ª Tutora: TANIA MARIA SCAPIN MURIAIS ATIVIDADE DE AUTODENVOLVIMENTO …

Aprendizagem (AVA) Disciplina: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivos. NOME RA Atividade de Autodesenvolvimento 2013 ANHANGUERA EDUCACIONAL Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Projeto Multidisciplinar II Atividade de Autodesenvolvimento Trabalho desenvolvido na disciplina, multidisciplinar II apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para…

PROJETO MULTIDICIPLINAR II (PASSO 2 ETAPA 1): As tecnicas utilizadas ate hoje em educaçao infantil devem muito a Froebel. Para ele, as brincadeiras sao o primeiro recurso no caminho da aprendizagem. Dessa forma seria possivel aos alunos exteriorizar seu mundo interno e interiorizar as novidades vindas de fora. Por meio de brinquedos que desenvolveu depois de analisar crianças de diferentes idades, Froebel previu uma educaçao que ao mesmo tempo permite treino de habilidades que…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Pedagogia - Licenciatura Tutora Lucia Andrade BRASÍLIA / DF 2014 Keila Veiga da Silva- RA. 7388583036 Valdieida Felipe de Souza - RA. 7759688837 Gabrielle Dutra de Oliveira - RA. 7373573725 Maria Aparecida Vieira da Silva Sizervinsk : RA.9419555901 Professor tutor presencial: Lucia Andrade Professor tutor à distância: Lucia Andrade Atividade Pratica Supervisionada apresentada ao Curso Superior de…

anos) e Ensino Fundamental ( 6 a 10 anos); ● Socializar todas as propostastrazidas pelos integrantes do grupo, selecionar duas atividades para cada faixa etária compondo o 2º relatório parcial com até 3 laudas. Sugestão: Livro: Jogos e brincadeiras de A a Z Autores: TâniaDias Queiroz e João Luis Martins. Editora: RIDEEL Etapa 2: ● Elaborar outras duas atividades lúdicas ou dinâmicas de autoria do próprio grupo apropriadas para uma das faixas etárias apresentadas:Educação Infantil (0 a 5…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TEMA DA ATPS PROJETO MULTIDISCIPLINAR II ALINE MACEDO DE SOUSA RA: 1299731447 ANDREIA LUCIA DOS SANTOS BALBINO: 8136748287 ANIELLE CELSO DA SILVA RA: 7376581386 DAIANA APARECIDA RODRIGUES RA: 9978021113 THAMIRES APARECIDA BORIANRA 8189769001 Atividade Projeto Multidisciplinar II (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidiciplinar”, -4º semestre-, sob orientação…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP ANHANGUERA EDUCACIONAL CURSO PEDAGOGIA INÊS ROSA DOS SANTOS- RA: 433400 LANA MARIA ALVES PEREIRA- RA: 437001 LURDES MORI DE OLIVEIRA- RA: 416455 MARINETE VAREIRO RODRIGUES NUNES- RA: 429549 PROJETO MULTIDICIPLINAR II BONITO/MS 2014 AUGUSTO GUILHERME FREDERICO FROEBEL (1782 – 1852)  Teve uma infância solitária.  No campo da pedagogia seguiu muitas idéias de Pestalozzi.  1816 ele fundou sua primeira escola onde pôs em pratica suas teorias…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDICIPLINAR II A IMPORTÂNCIA O LÚDICO CINTIA LOURENÇO 2307352607 EDICLEIA BUENO BATISTA 2317374697 GISELE DE FÁTIMA PEREIRA MATULOVIC 2330444243 SUHELEN BRUNO 2330422657 Atividade Pratica Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina Multidisciplinar…