MULTIDICIPLINAR II

FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO

CURSO DE PEDAGOGIA
DISCIPLINA: PROJETO MULTIDICIPLINAR II

ATIVIDADE DE AUTODESENVOLVIMENTO – AULA 3
PROFESSORA: WALQUIRIA BONTORIM DE LIMA

NOMES: KARINE BATISTA GOUVÊA – R.A: 3715658703

OSASCO – OUTUBRO – 2013
Passo 1: Em no máximo 15 linhas, caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil.
Resposta: A brinquedoteca deve conter um espaço adequado para as crianças, tematizado, amplo, estimulante para o desenvolvimento da criança, deve ser criativo e conter vários tipos de brinquedos para que assim o desenvolvimento seja completo, na brinquedoteca a criança pode desenvolver a oralidade, sociabilização, lateralidade, imaginação, criatividade, raciocínio lógico, noções de meio ambiente e etc, mas isso tudo deve acontecer em um ambiente que a criança se sinta acolhida e livre para pesquisar e explorar. Mas nunca deve perder a importância do brincar e do brinquedo, sendo esse aprendizado com importância sem ser obrigatório e entediante. A brinquedoteca tem como finalidade na educação infantil auxiliar a aprendizagem e também desenvolvimento social, emocional, cognitivo e na construção do pensamento.
Passo 2: Caracterize, em no máximo 15 linhas, acrescentando ao que foi escrito no Passo 1, o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma faculdade ou universidade.
Resposta: Esse espaço criando na faculdade não é muito diferente da brinquedoteca de uma escola de educação infantil, na parte de estruturas. Mas a finalidade é como se fosse um laboratório para pesquisas onde os futuros professores estudam, aprendem e exploram todos os materias (brinquedos) assim aprendendo da maneira correta como desenvolver as atividades para cada faixa etária. Da mesma maneira que as crianças aprendem de forma lúdica e espontânea a brinquedoteca de uma faculdade tem o mesmo papel no aprendizado e desenvolvimento de novos educadores.
Passo 3: Acrescentando ao que já foi