multidiciplinar II

CURSO Pedagogia Matéria AVA Fundamentos Sociológicos da Educação Professora-Tutora Cristina AP. Lopes de Morais Aluna e matricula Eliete Pires da Silva 5814956890 Pedagogia: 3ª A ____________________________________________________________
Guarulhos 2013 Introdução: Atividade de Autodesenvolvimento Aula-03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber. Atividade de Autodesenvolvimento Aula-03: Enfoques teóricos da Sociologia na Educação: Sociologia de Max Weber.
Passo 1: Leia o Capítulo 4 do livro-texto e defina, com suas palavras, em até 10 linhas, o que Max Weber apontou como a educação constituída por um caráter institucional, racional e burocrático. Segundo Max Weber os Professores não estão muito preocupados em ensinar, mas apenas passar o que e passado a eles. Sem dar ao aluno a oportunidade de buscar um conhecimento digno que todos merecem. Apenas que o aluno decore aquilo que é passado. Não dar uma oportunidade de o aluno expressar sua opinião como se isso não fosse importante para sua formação, para que assim ele possa levar isso para sua vida sem aprender a refletir e questionar sobre o que observa e decide.
Passo 2: Baseie-se na teoria de Max Weber para apresentar como se comporta o professor neste modelo de escola baseada no fornecimento educação especializada – burocrática ou do treinamento. Faça um resumo de, no máximo, 20 linhas para apresentar as ideias do autor. Para o professor é necessário passar o seu conhecimento á frente sem se importar se o aluno está compreendendo ou não. E sem se interessar o que aluno acha, como se isso não fosse importante. No ponto de vista de Max Weber, isso é errado o professor deveria propor algo que incentivasse a reflexão do aluno. Deveria usar metodologias diferentes para ensinar, não apenas expressando suas ideias, mas fazer com que o aluno expresse suas ideias também, pondo o aluno à reflexão fazer o aluno pensar e raciocinar. E o professor manter uma posição neutra, para que assim o