A escola de estrátegia

A Escola de aprendizado Introdução Bastante fundamentada nas ideias do pensamento complexo, a Escola do Aprendizado traduzia as estratégias originadas nas organizações como resultado de uma variedade de pequenas ações e decisões tomadas por várias pessoas. Em outras palavras, pessoas informadas em qualquer parte da organização podem contribuir para o processo da estratégia e uma ação tomada em determinado momento e local pode influenciar, mesmo que tardiamente, em uma consequência futura. Nesta perspectiva, as estratégias são emergentes, os estrategistas podem ser encontrados por toda a organização e as pretensas formulação e implementação entrecruzam-se. As estratégias emergem de um processo contínuo e longo de aprendizado, retomando a idéia de criação coletiva abandonada na Escola Empreendedora. Gerenciar este processo não é preconceber estratégias, mas reconhecer sua emergência e intervir somente quando necessário, gerando novo aprendizado e, muitas vezes, determinando um novo rumo para a organização. 1 IDEIA CENTRAL A formação da estratégia é vista como um processo emergente, que procede do comportamento que estimula o pensamento retrospectivo para que se possa compreender a ação. A estratégia realiza-se ao longo do tempo, através de seus membros, individualmente ou coletivamente. Assim, o papel da liderança passa a ser de não supor estratégias deliberadas, mas de gerenciar o processo de aprendizado estratégico, pelo qual novas estratégias podem surgir. Na…

A ESCOLA DE APRENDIZADO: A FORMAÇÃO DE ESTRATÉGIA COMO UM PROCESSO EMERGENTE Na Escola do Aprendizado os estrategistas aprendem ao longo do tempo, teoricamente. Na prática é muito mais difícil proceder desta maneira. Esta escola questionou os aspectos das tradições das outras escolas de maneira mais ampla, derrubando a maioria das hipóteses e premissas básicas. Esta escola não se baseia na prescrição, e sim na descrição, ou seja, ela não quer saber como as estratégias são…

oescolar No mundo moderno, as organizações surgiram em função da necessidade de o homem atender suas necessidades, constituindo-se em uma das mais marcantes características da sociedade contemporânea. Vimos também que a escola é uma organização diferenciada das demais também podem ser organizações sociais, em função da natureza e especificidade do trabalho que produz. Nesta aula, discutiremos outro tema muito importante, visando a ampliar seu entendimento sobre a natureza das…

Henry Mintzberg, Bruce Ahlstrand e Joseph Lampe, que ao fim de seus estudos, pressupõem três categorias básicas, denominando-as escola de pensamento. Tais categorias são a de natureza prescritiva, natureza descritiva, de a de configuração. O foco deste trabalho encaixa-se em uma breve analise de três escolas existências na categoria de natureza descritiva, que consideram aspectos específicos do processo de formulação estratégica, preocupando-se menos com a prescrição e mais com os…

A Escola da Configuração: A formulação de estratégia como um Processo de Transformação. A Escola da configuração diferente das outras oferece possibilidade de reconciliação integrando as mensagens das outras escolas, esta escola tem dois lados principais: Configurações: Descreve estados da organização e do contesto que a cerca. Transformação: Processo de geração de estratégias. A transformação é consequência da configuração. O processo de transformação acentuada cria estratégias…

trabalho das ONGs - Organizações Não-Governamentais, em seus aspectos social, cultural e educacional. Buscamos resgatar a trajetória dessas instituições que enfrentaram muitos desafios para conquistarem seus objetivos, que era em defesa de uma população pobre, que não tinha acesso aos seus direitos. Ao longo do caminho, somaram esforços com parceiros para realizar um trabalho mais forte e sólido, em atendimento de crianças, adolescentes e suas famílias. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1.…

classificadas em escolas, e incluindo uma série de fatores associados à realidade das organizações e dos processos de planejamento estratégico. O primeiro texto contextualiza o processo de planejamento estratégico, envolvendo a definição da missão e dos objetivos de uma organização dentro do seu ambiente (visão externa) e considerando os seus pontos fortes e fracos (visão interna). A partir destas definições as estratégias propriamente dita são definidas e um processo de…

INSERÇÃO NO MERCADO.................................................................................................. 7 7.3 - Quantas ONG's existem no país ?.................................................................................. 7 7.4 - diferença entre as siglas e expressões ?.......................................................................... 8 7.5 - O que signiFica a expressão “terceiro setor”?.............................................................. 9 7.6 - Como…

(direção para, tendência) e minister (subordinação ou obediência), isto é , aquele que presta um serviço a outro. SIGNIFICADO DA ADMINISTRAÇÃO Organizações A sociedade humana é feita de organizações que fornecem os meios para o atendimento de necessidades das pessoas. Serviços de saúde, água e energia, segurança pública, controle de poluição, alimentação, diversão, educação em todos os níveis - praticamente tudo depende de organizações. Objetivos e recursos são as palavras chaves…

Escola Superior de Tecnologias – Instituto Politécnico de Setúbal CET – Sistemas em Eletrónica e Computadores Liderança e motivação – sobre o ponto de vista de uma experiência Militar Cátia Agostinho Resumo O presente trabalho tem como objetivo expor conceitos sobre liderança e motivação, bem como enquadrá-los seguindo uma experiência militar. A Liderança e Motivação são dois conceitos de maior importância em qualquer organização. A primeira, influencia o comportamento das…