TRABALHO CRIADO MUDO Alterado

UNIVERSIDADE DA REGIÃO DE JOINVILLE – UNIVILLE DEPARTAMENTO DE DESIGN CRIADO MUDO: INCENTIVANDO A CRIATIVIDADE INFANTIL ANDRIÉLY EVELYN BRAZ CHAIANE NUNES RAISKI MARIA LAURA BECKER DEMATTÉ LADYSLAYNE GALVÃO DOS SANTOS PROFESSORA THAMARA CRISTINA BREHM BECKHAUSER Metodologia do Projeto Joinville – SC 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO.........................................................................................................................3 1 CRIADO-MUDO...................................................................................................................4 1.1 Análise Diacrônica................................................................................................................5 1.1.1 Análise Sincrônica.............................................................................................................7 1.1.2 Lista de Verificação...........................................................................................................9 2 PÚBLICO ALVO x CLIENTE...........................................................................................10 2.1 Público Alvo – Criança.......................................................................................................10 2.2 Cliente.................................................................................................................................10 2.3 Painel Semântico – Público Alvo...............................................................

‘PROCESSOS INTERATIVOS COM A PESSOA SURDA QUESTÃO 01 A partir de seus estudos referentes ao capítulo “A importância da audição no processo ensino aprendizagem”, você aprendeu no tópico - Anatomia e fisiologia do aparelho auditivo -, que o nosso “ouvido” mudou de nome. Atualmente foi definido que todo esse sistema deve ser chamado de outro nome. Qual é esse nome? VENCE DIA 13/08 QUESTÃO 01 De acordo com o que você estudou no capítulo “A importância da audição no processo…

MANOEL BRUNO PINHEIRO SOBRE A CAPACIDADE DO SURDO-MUDO E DOS INDIOS Trabalho apresentando como requisito parcial de avaliação da Disciplina Direito Civil (XXX), ministrada pelo Prof. M.Sc. Alexandre Shimizu Clemente. CENTRO UNIVERSITÁRIO DE RIO PRETO São José do Rio Preto 2014 SUMÁRIO CAPACIDADE DO SURDO-MUDO E DOS INDIOS Capacidade do surdo-mudo......................................................................................................02 Ato…

Trabalho de Álgebra Problema de probabilidade aplicado à Biologia Aluno: Rafael Vicente da Rocha Mandarino Matrícula: 2007020024 Aluno(a): Priscilla Lagoa Cardozo Matrícula: 2007000051 Curso: Biologia Disciplina: Álgebra Professor: Wilson 05/08 Numa população humana a probabilidade de ser mudo é estimada em 0,005, a probabilidade de ser cego é 0,0085 e a probabilidade de ser mudo e cego é 0,0006. Qual é a probabilidade de que um indivíduo, tomado ao…

da aquisição da fala e o aproveitamento dos restos auditivos dos surdos. Deste Instituto vem o fundador da primeira escola para a educação dos surdos no Brasil, o Imperial Instituto dos Surdos Mudos, criado em 1856 por Ernest Huet. O Regulamento Interno do Instituto dos Surdos Mudos diz no Artigo 2º que “(...) o mesmo Instituto tem por fim a educação intelectual, moral e religiosa dos surdos‐mudos de ambos os sexos que se acharem nas condições de recebe‐la.” 5 No caso da…

O PROCESSO EDUCACIONAL UTILIZADO PELO PROFESSOR DE LIBRAS DENTRO DE UMA ESCOLA PUBLICA Paula Batista Orientadora: Raquel Souza Albuquerque Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso em bacharel em Serviço Social (SES 0029) Prática do módulo III 11/11/2011 Resumo: O presente trabalho consiste e proporciona uma reflexão sobre o tema processo educacional utilizado pelo professor de libras dentro de uma escola publica. Foi utilizado o método de visita a escola…

Vendo vozes: a história da educação dos surdos no Brasil oitocentista. Fernanda Bouth Pinto Vendo vozes: a história da educação dos surdos no Brasil oitocentista Fernanda Bouth Pinto RESUMO O presente trabalho constitui um estudo a respeito da temática da Educação desenvolvida no Brasil, especificamente na Corte Imperial, em meados do século XIX, décadas de 1850 e 1860. Entendendo o panorama educacional e político deste período, tem como questões principais: o processo de…

Amaral Wagner Nomes: Camila Camargo, Camila Rodrigues, Gabriella Camilo, Giovanna Gali, Natalia Arnoni, Yasmin Matias. 3º A CINEMA MUDO Santo André 2015 Índice Introdução .................................................................. pag 1. Charles Spencer Chaplin ..................................... pag 2 - 2.1 Harold Lloyd ...............................................................pag 3-3.1 Cinema Mudo…

PROJETO Tema: Cinema Mudo Justificativa: Hoje em dia quando vamos ao cinema ou assistimos filmes até mesmo em nossa casa, somos surpreendidos por superproduções que nos deixam maravilhados. Mas por trás destes filmes existem muitas tecnologias para deixá-los desse jeito, assim como há muita tecnologia por trás de sua excelente qualidade visual. Mas e se pensarmos assim... Antigamente não existia toda essa tecnologia, então como surgiram os filmes? Indo atrás da resposta desta…

1 DA CAPACIDADE DO SURDO-MUDO Os artigos 3.º e 4.º do Código Civil brasileiro, que descrevem, respectivamente, a incapacidade absoluta e a relativa, não tratam, especificamente, da capacidade do surdo-mudo. Assim, conclui-se que cada surdo-mudo terá sua capacidade definida não por essa necessidade especial em particular, mas sim conforme se encaixar, ou não, nas diversas caracterizações abarcadas pelos artigos supracitados. Por exemplo: se a enfermidade geradora de sua condição de…