Plano de curso

dos desafios que os professores encontram no cotidiano da sala de aula é o trabalho com o texto poético. As justificativas são inúmeras, desde a ausência de motivação e interesse dos alunos em ler o referido tipo de texto, como à falta de conhecimento, formação dos professores para desenvolver propostas com a poesia. Desta forma, nos sentimos desafiados a sugerir um roteiro de atividades para o 2º ciclo do Ensino Fundamental a partir do poema “Jogo de Bola” de Cecília Meireles, tendo em vista contribuir com os professores para minimizar esse distanciamento entre a poesia e a sala de aula. Urge que tenhamos a coragem de ousar, criar, sonhar transformar a sala de aula em um espaço de prazer, fruição e criação. As sugestões propostas a seguir podem ser desenvolvidas durante uma quinzena, mês ou bimestre, dependendo do interesse e da motivação da turma e do professor. A escolha do poema “Jogo de Bola” da Cecília Meireles se deve ao fato de os alunos do 2º ciclos terem verdadeira paixão pelas brincadeiras com bola, facilitando assim a aproximação das crianças com o poema em análise. 1. Objetivos - Estimular a prática de leitura de poemas; - Promover a aproximação do aluno com o texto poético; e - Favorecer o desenvolvimento da criatividade, sensibilidade, imaginação através da leitura do texto poético. 2. Metodologia: 1º Momento: Para motivar o início da aula o(a) professor(a) traz para sala de aula uma bola e propõe a brincadeira "Perguntas…

MENDES-2868930434 ADRIANE DE FREITAS-1691326878 LUCINEIDE MARTINS LOPES-1696320664 SALA TEMÁTICA, TEXTO DA APLICAÇÃO DO PROJETO ESPERANÇA COM TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO E CAPACITAÇÕES PARA OS DOCENTES. Guaíra, 26 maio de 2015. Sumário. Introdução------------------------------------------------------------------------------- 3. Passo 1----------------------------------------------------------------------------------- 4. Passo…

UNIDADE II – Afro-Brasileiros Cristina Borges/Osasco Plano de Aula Tema: “A África em seus vários contextos” Público alvo: 4º e 5º anos do Ensino Fundamental I Duração: 2 a 3 meses Justificativa: A abordagem sobre as relações etnicorraciais ainda gera polêmica, que muitas vezes, ‘’atravancam’’ o trabalho deste tema em sala de aula. Iniciar essa abordagem através das várias leituras que hoje já estão disponibilizadas, porém, são pouco conhecidas, é um caminho que aproxima…

danças e brincadeiras,valorizando o espírito de equipe; Abordar a união dos povos nos eventos citados, tendo como focos a paz e o respeito entre todos que fazem parte dessas culturas; Identificar os países participantes da Copa do Mundo/2014; Pesquisar as danças, músicas, roupas e comidas típicas características desses eventos; Conhecer e saber respeitar as regras de jogos e brincadeiras, encarando o “ganhar” e o “perder” como um fatos naturais, desenvolvendo, assim, o espírito…

construção de um sujeito consciente de seu papel na sociedade. OBJETIVO Valorizar o papel das mães; Conscientizar as crianças sobre valores éticos como respeito, obediência e compreensão; sensibilizar os alunos em relação a boa convivência entre pais e filhos; Valorizar as pessoa humana; Desenvolver o raciocínio lógico, a expressão oral e corporal; estimular a afetividade entre as crianças e as mães. DESENVOLVIMENTO Pedir que os alunos façam relatos de sua convivência com a…

PROJETO DE INTERVENÇÃO PROJETO “EU, MINHA ESCOLA E O MUNDO!” EDUCAÇÃO INFANTIL Eu, nós e todo mundo na escola Escola Municipal “Emílio de Vasconcelos Costa” 2012 Tempo estimado: Dois a três meses. Responsáveis em aplicar o projeto: Professores da educação infantil e Pedagoga. Temática: O meio em que vivemos. Eu, nós e todo mundo na escola Introdução: A construção da identidade se dá por meio das interações da criança com o seu meio…

Artistica Desenho de bandeiras de países africanos e formas humanas e animais. 2.2.6 História Organizar os conteúdos programaticos de forma a dar subsídios as outras disciplinas quando utilizarem de exemplos africanos e quando for o caso enriquecendo historicamente os exemplos utilizados. 2.2.7 Educação Fisíca Na explicação das técnicas dis esportes usar como exemplo atletas africanos. Montar um campeonato de futebol entre as salas sendo que casa sala representa um país…

RECREIO MONITORADO, UM DESAFIO PARA A EQUIPE GESTORA Trabalho apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório I – Gestão- 5º semestre. Orientador: Tutor Eletrônico: Tatiane Pereira Alves Marigo Tutor de Sala: Márcia Regina Soares de Carvalho Rondonópolis-MT 2012 Escola Municipal Gisélio da Nóbrega Projeto: RECREIO MONITORADO, UM DESAFIO PARA A EQUIPE GESTORA Estagiária:…

Supervisor de Ensino Senhor Eidá Alves da Silva, a Coordenadora geral de Ensino Maria Delcireis Alves Fonseca Mota e os seis professores que trabalham com o programa no município. Na ocasião foram apresentados vídeos com a temática: • Alfabetização, leitura e escrita • Letramento e diversidade textual • O papel dos colegiados na gestão escolar Após apresentação dos vídeos ouve discussões sobre as temáticas e praticas pedagógicas, apresentação de sugestões de…

sabe fazer, o que lhe ensinaram e o que você aprendeu.” Pode-se continuar dizendo: “Este material é para que você o use, se precisar, para me mostrar o que lhe falei e o que queria saber de você.” Obs.: Haverá diferenciação de materiais dependendo da faixa etária e o período escolar de cada aluno(a) em que se aplica a entrevista. Os materiais geralmente apresentados, sobre uma mesa, para a idade escolar são: - folhas lisas de papel ofício e folhas pautadas; - lápis novo sem ponta e…