Monografias Sobre O Psicopedagogo E Suas Intervenções Nas

ALGUNS ANOS COM CRIANÇAS COM SÉRIAS DIFICULDADES EMOCIONAIS, JUSTIFICO A ESCOLHA DESTE TEMA PARA MINHA MONOGRÁFICA, COMO SENDO UMA FORMA DE MELHOR COMPREENDER E AUXILIAR O MEU ALUNO NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM. O OBJETIVO GERAL DESTE TRABALHO DE MONOGRAFIA É COMPREENDER E REFLETIR COMO A AFETIVIDADE INFLUENCIA A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA E SUAS RELAÇÕES COM A PSICOPEDAGOGIA. BUSCAR IDENTIFICAR SOLUÇÕES PARA AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM CAUSADAS PELOS PROBLEMAS AFETIVOS DA CRIANÇA. A…

A ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO JUNTO AO PROGRAMA PRIMEIRA INFÂNCIA MELHOR Camila dos Santos Daiane Lazzaretti Denise Zanata 1 INTRODUÇÃO O presente artigo resulta da prática de Estágio Institucional realizada com as visitadoras do programa Primeira Infância Melhor do município de Palmitinho-RS. Tal prática visa oportunizar ao pós–graduando de Psicopedagogia Clínica e Institucional da Universidade Regional Integrada do Alto Uruguai e das Missões – URI, campus de Frederico Westphalen…

PSICOPEDAGÓGICA. Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia, sob orientação da professora/Especialista Rochelle de Arruda Moura. ITATIRA 2012 2 FICHA CATALOGRÁFICA LOBO, ANA HELENA RODRIGUES Relações Familiares: Conflitos da atualidade na visão psicopedagógica. Itatira. Faculdade da Aldeia de Carapicuíba- FALC Orientação:Rochelle Arruda Moura. Pág: Monografia…

o dominará (CURY, 2003). Augusto Cury nos alerta para a necessidade de educarmos nossa emoção através de um gerenciamento de nossos sentimentos. Por isso o tema desta pesquisa é o estudo das emoções que influenciam a prática profissional dos psicopedagogos seu local de trabalho e os aspectos que caracterizam essas emoções ou ainda a importância de se conhecer emocionalmente para saber lidar com as diferentes reações do próprio corpo e as dificuldades de interação com os pacientes em momentos de

Leonam dos Santos Almeida Sérgio Meyer Vassão São Paulo 2013 Alexandre Silva Leonam dos Santos Almeida Sérgio Meyer Vassão SOKOBAN NO PROCESSO INTERVENTIVO DE CRIANÇAS COM DÉFICIT DE ATENÇÃO Monografia apresentada como exigência para obtenção do grau de Técnico em Informática da ETEC Camargo Aranha. Orientador: Davi Vilar São Paulo 2013 RESUMO Nos últimos anos, o número de crianças portadoras de TDAH…

família: mãe, marido, filhos, irmãos pelo carinho e respeito e acima de tudo por acreditar em minha capacidade. RESUMO O objetivo desse trabalho consiste em mostrar em vários aspectos a importância do Psicopedagogo dentro da Unidade Escolar, ajudando, descobrindo, orientando no processo de construção e reconstrução do conhecimento, já que seu papel é analisar os fatores que favorecem, intervém ou prejudicam uma boa aprendizagem. A…

alguns artigos pesquisados sobre o tema, as principais dificuldades de aprendizagem (DA) presentes no ambiente escolar são: a dislexia, relacionada à falhas na aquisição da leitura; a disgrafia: relacionada à dificuldades no desenvolvimento da escrita; e a discalculia, relacionada à dificuldade no raciocínio matemático. Observou-se que as dificuldades de aprendizagem podem se manifestar em indivíduos considerados normais, e que a maioria dos educadores são leigos sobre o assunto, fator…

pelas respostas abertas, desconhecimento e aplicação parcial no contexto educativo. CONCLUSÃO: O desconhecimento de educadores físicos a respeito do uso da psicomotricidade em sua prática pedagógica leva-nos a inferir a importância da atuação do psicopedagogo tanto na conscientização desses profissionais quanto na elaboração de programas preventivos na área, construídos com a participação dos educadores físicos das séries iniciais do Ensino Fundamental. Unitermos: 1. Psicologia…

FERREIRA PINHEIRO. OSASCO – SP 2012 ALESSANDRA ARANEGA CORTEZ PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU A PSICOPEDAGOGIA E A EMPRESA VIRTUAL. Esta monografia será examinada e aprovada para a obtenção do título de Especialização em Psicopedagogia no Programa de Pós-Graduação da Universidade Gama Filho - Posead. Prof. Orientador: Membro da Banca:

de métodos de ensino, também chamado de “desmetodização”, ou seja, a ausência de método para alfabetizar, visto que emergem publicações, estudos, pesquisas e discussões sobre a Teoria Construtivista de Jean Piaget, as Teorias Sócio-interacionistas de Lev Vygotsky e Henri Wallon, e os estudos de Emília Ferreiro e Ana Teberosky sobre a Psicogênese da Língua Escrita. Estes/as autores/as compreendem que o conhecimento não está nem no sujeito (racionalismo) e nem no objeto (empirismo). Pelo…