Monografias Sobre Medicalização Escolar

patologização e a medicalização da infância: um olhar sobre a família e as crianças. Mary Yoko Okamoto 85 Parte II Assédio moral no trabalho: da conceituação às possibilidades de intervenção. Fábio José Orsini Lopes 115 Certeau e as práticas cotidianas: uma proposta para a pesquisa em Psicologia. Matheus Fernandes de Castro 145 Psicossociologia e intervenção psicossociológica: alguns aspectos da pesquisa e da prática. Marcos Mariani Casadore 163 Raízes do sentimento da vergonha:…

Monografia elaborada como requisito para a conclusão do Curso de Especialização em Gestão de Serviços e Sistemas de Saúde, sob a orientação do Profº Dr. Antonio Carlos Silva Costa. UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE Departamento de Medicina Social Núcleo de Saúde Pública Curso de Especialização em Gestão de Sistemas e Serviços de Saúde Maceió – 2004 FOLHA DE APROVAÇÃO A Banca Examinadora, abaixo assinada, aprova a monografia intitulada:

‘ocidentalização’ ou ‘modernização’, ou o que se queira chamá-lo.” 8 Na busca do progresso, os políticos e os intelectuais brasileiros – com destaque para os médicos – estabeleceram alianças estratégicas que produziram explicações sobre o “atraso” brasileiro, bem como apresentaram ideias sobre as possibilidades de civilizar o território. As fórmulas propostas, importadas na sua grande maioria da Europa, seriam capazes de mudar o descompasso em que julgava se encontrar a nação…

PAULO – 2007 DANIELA RUIZ DE MENDONÇA TRANSTORNO DO DÉFICIT DE ATENÇÃO X DESINTERESSE NA APRENDIZAGEM: DIFERENÇAS QUE FAZEM TODA DIFERENÇA À LUZ DA PSICOPEDAGOGIA Monografia apresentada ao Curso de Especialização lato-sensu em Psicopedagogia da Universidade São Marcos, como exigência parcial para a obtenção do título de especialista em Psicopedagogia, sob a orientação da Profª Ms Rita de Cássia Mercedes…

LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTUDO DE CASO SOBRE A ESCOLA LALA RAMOS E A SUA IMPORTÂNCIA PARA O MUNICÍPIO DE CODÓ - MA CODÓ – MA 2014 CENTRO UNIERSITÁRIO DE PÓS-GRADUAÇÃO E EXTENSÃO – CEUPE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA ROSIMARY SILVA DE SOUSA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTUDO DE CASO SOBRE A ESCOLA LALA RAMOS E A SUA IMPORTÂNCIA PARA O MUNICÍPIO DE CODÓ - MA Monografia apresentada ao curso de Pedagogia do centro…

RONDONÓPOLIS-MT 2010 1 CHIRLEI DAIANE DA SILVA INCLUSÃO DE PESSOAS ESPECIAIS NAS ESCOLAS Monografia apresentada a Faculdade Anhanguera como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de Pós Graduada em Psicopedagogia. Orientadora: Isa Mara Colombo Scarlati Domingues RONDONÓPOLIS-MT 2010 2 CHIRLEI DAIANE DA SILVA INCLUSÃO DE PESSOAS ESPECIAIS NAS ESCOLAS Monografia apresentada a Faculdade Anhanguera como um dos pré-requisitos para obtenção do grau de…

Assim, as narrativas sobre a surdez - tecidas na e pela cultura - vêm se reconfigurando, o que exige outras alternativas educacionais e de acesso dos surdos a informação e a cultura, no sentido de contemplar a condição visual inerente aos educandos surdos. Palavras-chave: Surdez – Cultura – Representações PDF created with pdfFactory Pro trial version www.pdffactory.com 2 Unidade A – REPRESENTAÇÕES HISTÓRICAS DA SURDEZ Essa unidade propõe uma discussão sobre as…

FAMILIA NO PROCESSO DE RESSOCIALIZAÇÃO : Uma abordagem do trabalho desenvolvido junto aos usuários do CAPSIJ em Imperatriz MA. Monografia ao Curso de Serviço Social do Instituto de Ensino Superior do Sul do Maranhão/Unidade de Ensino Superior do Sul do Maranhão como requisito para a elaboração de Monografia. Orientador: Prof.(a). Ágela Maria Moura Pereira 3 Imperatriz 2013 AGRADECIMENTO Senhor,…

abrigarem filhos das mães que trabalhavam na indústria. As crianças da burguesia passam a ter trajes diferenciados. As crianças das classes baixas continuam com os trajes iguais dos adultos. A partir da segunda metade do século XVII, a política escolar retardou a entrada das crianças nas escolas para os dez anos. A justificativa para isso era que a criança era considerada fraca, imbecil e incapaz. No capitalismo, com as mudanças científicas e tecnológicas, a criança precisava ser…

SIQUEIRA CAMPOS 2012 PATRÍCIA MANFRÉ DE TOLEDO RENATO RODRIGUES SMIGUEL INCLUSÃO RESPONSÁVEL: OS PROFESSORES DO ENSINO BÁSICO ENCONTRAM-SE PREPARADOS PARA ACOLHER ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS? Monografia apresentada ao Curso de Educação Especial, do ESAP como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial. Orientadora: Profª. Jaqueline Paschoal Delgado Siqueira Campos 2012 DEDICATÓRIA Dedicamos