Monografia Sobre Diplegia

VIGENTE DAS NECESSIDADES ESPECIAIS E AS MUDANÇAS QUE A MESMA ACARRETA Pedreiras – MA 2014 ANTÔNIA MONTEIRO ARAGÃO DE OLIVEIRA DEFICIÊNCIA E INCLUSÃO: A EVOLUÇÃO E SITUAÇÃO VIGENTE DAS NECESSIDADES ESPECIAIS E AS MUDANÇAS QUE A MESMA ACARRETA Monografia apresentada ao Departamento de Pedagogia do Centro Ecumênico de Estudos Religiosos Superiores do Estado do Maranhão – CEERSEMA, como requisito final para obtenção do grau de licenciatura em pedagogia. Orientador: Professor Mestre.…

dificultam a inclusão de crianças com paralisia cerebral Monografia apresentada ao Curso de Especialização em Desenvolvimento Humano, Educação e Inclusão, da Faculdade UAB/UNB - Pólo de Ceilândia. Orientadora: Professora Geane de Jesus Silva. BRASÍLIA/2011 iii TERMO DE APROVAÇÃO ROSEANE BADU ARAUJO DA EDUCAÇÃO PRECOCE À EDUCAÇÃO INFANTIL: Fatores que dificultam a inclusão de crianças com paralisia cerebral Monografia aprovada como requisito parcial para obtenção…

...................................................................... 2.1 A Instituição Familiar ....................................................................................... 2.2 Teoria Sobre a Força do Trabalho de Grupo .................................................. 2.2.1 Postura Sobre a Atuação Profissional .......................................................... 2.2.2 Trabalho de Grupo Com Famílias – Postura e Atitude Técnica ...................... 2.2.3 Métodos de…

ACESSIBILIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NO CONTEXTO ESCOLAR Ivaiporã 2012 TEREZINHA SCHNEKEMBERG SIDOR ACESSIBILIDADE DA PESSOA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NO CONTEXTO ESCOLAR Monografia apresentada à coordenação do Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação – ESAP/Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito parcial para obtenção do titulo de Especialista em Educação Especial. Orientadora: Profa Mestre Doutoranda

CONSTRUINDO POSSIBILIDADES Monografia apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação Especial e Processos Inclusivos. Orientadora: Profa. Dra. Carla K. Vasques Porto Alegre 2009 CARLA CRISTINA CADAXA MOREIRA TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E A COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR: CONSTRUINDO POSSIBILIDADES Esta Monografia foi…

RESUMO Este trabalho vem tratar de um breve passeio pela historia mostrando os pontos mais marcantes sobre os deficientes físicos sofreram e sofrem com as descriminações que o mundo impõem a eles, Definimos também neste trabalho o que é um deficiente físico e como eles vivem, estudam os meios que utilizam para o seu aprendizado. O estudo apresenta a discussão sobre as possibilidades do deficiente físico na pré escola, examinando as dificuldades que os alunos encontra nas salas de aula de ensino

Integração da Pessoa Portadora de Deficiência ECA - Estatuto da Criança e do Adolescente IBGE - instituto brasileiro de geografia e estatística IAPS – Instituto de Aposentadoria Previdenciária INPS - Instituto Nacional da Previdência Social IPI - Imposto sobre Produtos Industrializados LDB – Leis de Diretrizes Básicas LIBRAS – Linguagem Brasileira de Sinais ONU - Organização das Nações Unidas PC - Paralisia Cerebral SNC - Sistema Nervoso Central SUS - Sistema Único de Saúde TCLE - Termo…

Licenciatura em Serviço Social da Faculdade de Ciências Sociais (FACIS) da Universidade Católica Portuguesa de Braga (UCP), foi desenvolvido o estágio curricular na Associação de Paralisia Cerebral de Braga (APCB), cuja problemática de abordagem incidiu sobre a Paralisia Cerebral (PC). O referido estágio consistiu no desenvolvimento de um projeto de intervenção social destinado à população alvo da APCB, concretamente da resposta social Apoio em Regime Ambulatório - Reabilitação. A…

aplicabilidade da checklist; 3) Comparar o perfil de funcionalidade entre crianças ou adolescentes com diagnóstico de PC, AVC e controles. Métodos: O processo para desenvolver uma checklist de avaliação envolveu três etapas: 1) revisão da literatura sobre a utilização da CIF em casos de AVC e PC; 2) conexão dos core sets da CIF para o AVC com o Estatuto da Criança e do Adolescente; 3) seleção das categorias a partir dos resultados da etapa 1 e 2 pelos pesquisadores do estudo. Em seguida…

busca pelos seus direitos. O trabalho é composto por duas partes: uma é o estudo teórico e outra a pesquisa de campo. O estudo teórico é constituído por informações extraídas de literaturas relacionadas ao tema abordado, tendo como fonte livros, monografias, artigos, cartilhas, guias, preferencialmente de escritores conceituados e informações da Internet de sites considerados de confiança. Já a pesquisa de campo foi segmentada em três tópicos: direcionada para o grau de satisfação das…