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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM EDUCAÇÃO
ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL E PROCESSOS INCLUSIVOS

TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E A COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA
NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR: CONSTRUINDO POSSIBILIDADES

CARLA CRISTINA CADAXA MOREIRA

Porto Alegre
2009

CARLA CRISTINA CADAXA MOREIRA

TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E A COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA
NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR: CONSTRUINDO POSSIBILIDADES

Monografia apresentada ao Programa de PósGraduação em Educação da Universidade Federal do
Rio Grande do Sul, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Educação
Especial
e
Processos
Inclusivos.

Orientadora: Profa. Dra. Carla K. Vasques

Porto Alegre
2009

CARLA CRISTINA CADAXA MOREIRA

TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E A COMUNICAÇÃO AUMENTATIVA E ALTERNATIVA
NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR: CONSTRUINDO POSSIBILIDADES

Esta Monografia foi julgada adequada à obtenção do título de Especialista em Educação Especial e aprovada em sua forma final pelo Curso de
Educação Especial e Processos Inclusivos da
Universidade Federal do Rio Grande do Sul.

____________________________________
Orientadora: Profª Drª Carla K. Vasques
Universidade Federal do Rio Grande do Sul

____________________________________
Carla Cristina Cadaxa Moreira

Porto Alegre, 16 de Outubro de 2009.

Dedico este trabalho à todos aqueles que buscam, nas trilhas da vida, construir seus caminhos através do entrelaçamento entre as diversas áreas do saber.

AGRADECIMENTOS

Meus sinceros agradecimentos à minha orientadora pela paciência e determinação na condução e concretização deste trabalho; à escola E.M.E.F. José Mariano Beck, através de seu corpo docente e equipe diretiva, pelo acolhimento e pela oportunidade de compartilharmos nossos conhecimentos; à Rita Bersch e aos profissionais do CEDI (Centro Especializado em
Desenvolvimento Infantil) pela disponibilidade; à equipe diretiva da