Monografia O Papel Do Gestor Diante Da Ausência Da Familia Na Escola

As nossas famílias que souberam compreender as ausências em vários momentos importantes das reuniões familiares, nos quais não podemos participar devido à responsabilidade para com o curso e além de tudo isso pelo apoio, atenção, carinho, força e incentivo que nos proporcionaram para que pudéssemos prosseguir os estudos, quando tudo nos parecia tão difícil e às vezes sentíamos vontade de desistir dos nossos ideais. Diretores, professores, professoras e todos os funcionários das escolas…

que considero a inclusão das crianças de 6 anos no ensino fundamental importante conquista para as populações infantis e para as famílias. Ao longo do artigo tento dizer por quê. Reitero – aos que não estão familiarizados com os temas afetos a este artigo – que a educação infantil é, desde a Constituição de 1988, direito das crianças, dever do Estado e opção da família e, desde a ldb de 1996, a primeira etapa da educação básica. A educação infantil no contexto político nacional1 No Brasil

Orientador ___________________________________________________ Professor Examinador DEDICATÓRIA Dedico esse trabalho à Deus, que permitiu a conclusão de mais esta etapa em minha vida, a minha família, em especial minha esposa Renata e minha filha Eloisa. Obrigada por suportar minha ausência, mesmo nos momentos em que estava presente. Amo vocês. AGRADECIMENTOS Agradeço meus pais pela determinação e luta na minha formação. Aos meus colegas de curso, que dividiram…

noivo Willian Júnior Partica Nogara que aceitou a minha ausência nas horas em que me dediquei aos estudos. Obrigada! Agradeço também aos alunos e professores da Escola Fredolino Chimango que me auxiliaram nos momentos de pesquisa e possibilitaram que esse trabalho fosse realizado. Aos meus colegas de escola, que consciente ou inconscientemente me incentivaram, apoiaram e dedicaram um tempo para me escutar e ajudar na produção desta monografia. Enfim a todos aqueles que direta ou…

Este levantamento foi uma iniciativa do UNICEF em parceria com a Universidade Federal do Mato Grosso do Sul/FAPEC, Escola de Conselhos e Universidade Federal da Grande Dourados. Dentre as principais conclusões do estudo, está o fato de um dos impasses para a efetiva promoção da segurança alimentar e nutricional das crianças indígenas ser o alto nível de vulnerabilidade, ausência de garantia de direitos básicos e discriminação contra crianças e mulheres indígenas 1. Assim, o I…

Escola Luiz Rego: A *sobra* do que *restou*. VIANA,Ana Rita Cardoso; SODRÉ,Raquel de Lima; SILVA,Solange Mary de Sousa.* Instituto de Ensino Superior Franciscano – IESF __________________________________________________________________________________________________________________________________________ Este artigo aborda a realidade de uma escola municipal na qual observa-se o agravamento da indisciplina e desinteresse dos alunos.Tais fenômenos são caracterizados de diversas formas

A PSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR 2014 A PSICOPEDAGOGIA NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR Monografia apresentada como exigência parcial de avaliação para conclusão do curso de pós-graduaçao,em Psicopedagogia. Apresentado a FAPSS, co mo requisito parcial à obtenção

Monografia apresentada a Coordenação do Curso de Pedagogia da Faculdade Piauiense – FAP -Teresina, como requisito final de conclusão do curso de Licenciatura Plena em Pedagogia orientadora Profª. Ana Maria. Co-orietadora Profª. Ana Rosa. TERESINA 2013 Dedico esta monografia a Deus nosso senhor, a minha família e…

Projeto Vivencial 2.2. O trabalho do gestor na escola: dimensões, relações, conflitos, formas de atuação De acordo com Cury (2001), a palavra gestão provém do verbo latino gero, gessi, gestum, gerere e significa: “levar sobre si, carregar, chamar a si, executar, exercer, gerar. Trata-se de algo que implica o sujeito. Isto pode ser visto em um dos substantivos derivado desse verbo. Trata-se de gestatio, ou seja, gestação, isto é, o ato pelo qual se traz em si e dentro de si algo novo

social permeiam transformações ao que se refere a educação escolar propriamente dita, deste modo o do papel da escola passa a ser preponderante para a evolução da sociedade no que se refere o papel do supervisor escolar no processo de aprendizagem. Nesse contexto, o objetivo deste trabalho é verificar como a atuação do supervisor escolar é preponderante para a possibilidade de um diálogo entre a escola e seus educandos aos quais passam pela capacidade que essa tem de interrogar as…