Monografia De Pedagogia Inclusao

ATIVIDADES ARTES E EDUCAÇÃO: UMA REFERENCIA EDUCATIVA E UMA OPÇÃO METODOLÓGICA. Trabalho de conclusão de curso apresentado como parte das atividades para obtenção do título de Licenciado em Pedagogia Orientador: Prof. Josenilson Bernardo da Silva Março de 2010

A DINÂMICA SOCIAL DA INCLUSÃO NO ESPAÇO ESCOLAR Gleiser Agostinho dos Santos Resumo Neste artigo buscamos conceber a Dinâmica Social da Inclusão no Espaço Escolar, tendo em vista melhorias significativas no que concerne o atendimento as crianças especiais no ensino regular. Para termos uma sociedade crítica, sociável e com respeito mútuo entre normais/deficientes é necessário investir sem cessar esforços na educação visando plena formação sociocultural dos indivíduos. É…

leituras, escrita, doutrina cristã, aritmética, geografia, desenho, elementos de história, português, francês e contabilidade. A partir de 1931, foi implantado o serviço médico que usava a audiometria para classificar o surdo. No ano de 1934, o livro “Pedagogia Emendativa do Surdo Mudo” onde considera como principais objetivos da educação do surdo o conhecimento da linguagem e a profissionalização. Propõe o curso normal para a formação de professores de surdos bem como ampliação do…

“abordagens” que tratam da Educação Física na escola, entre elas o desenvolvimentismo, o construtivismo e a crítico – superada. Entretanto, percebe-se nos Parâmetros que houve avanços para a área de Educação Física, pois segundo Nascimento (2000) além da inclusão das discussões dos temas transversais e das dimensões dos conteúdos, houve um reconhecimento da importância da Educação Física na Educação básica. Diante disso, nos PCN constam que a cultura corporal abrange cinco componentes: o…

1 GOMES-DE-LIMA, Paulo Roberto. Pedagogia do Movimento, Educação e Humanidades: Educando-aprendizes-Aprendizes e Educadores-Cuidadores expondo-se às Experiências de Conhecer, Apreender e Relacionar-Se no Processo de Ensino-Aprendizagens. por Paulo Roberto Gomes de Lima 1 PREÂMBULO CONSIDERATIVOS INTRODUTÓRIOS: DEFRONTE PARA O PROBLEMA (IM)PERTINENTE DE EDUCAÇÃO MENINAS E MENINOS CIDADÃOS NA ATUALIDADE "Não,não tenho caminho novo. O que tenho de novo é o jeito de caminhar. Aprendi (o caminho

COOPERATIVA DE LIXO” Monografia apresentada ao Curso de Especialização à Distância: “Democracia Participativa República e Movimentos Sociais” . Aluna: Vera Lucia Teixeira Orientadora: Miracy B. S. Gustin Barra Mansa, RJ. Janeiro/2010 “O PERFIL SOCIOAMBIENTAL DOS CATADORES DE LIXO DE BARRA MANSA ASSOCIADOS E NÃO ASSOCIADOS A COOPERATIVAS DE LIXO” Curso de especialização a distancia: Democracia Participativa, República e Movimentos Sociais Projeto Final do Curso a distancia…

5 Monografias > 7 Catálogos > 101 Periódicos > 129 Música > 133 Índice de Autores > 149 Índice de Assuntos > 161 Índice de Colecções > 185 5 NOTA PRÉVIA A presente publicação do Catálogo de Edições 2009 contempla o conjunto das obras editadas pela Fundação Calouste Gulbenkian que se encontram disponíveis comercialmente. O Catálogo estrutura-se em quatro núcleos, três dos quais de maior…

TODOS Monografia apresentada ao Curso de Educação Especial e Inclusão Educacional, como requisito parcial para a obtenção do título de especialista em educação Especial e Inclusão Educacional. Orientador: Prof. Ms Bruna Bellinato Scrivanti Santana. Cambé 2012 CRISTIANE PAULA DA CUNHA NOGARINI A PESSOA COM AUTISMO NO ENSINO REGULAR: UMA ESCOLA PARA TODOS Monografia apresentada ao Curso de Educação Especial e Inclusão…

DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JOSÉ MARCOS FREIRE NEVES AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA APAE DE ALTO SANTO Limoeiro do Norte - CE 2013 JOSÉ MARCOS FREIRE NEVES AS CONTRIBUIÇÕES DA EDUCAÇÃO FÍSICA NA APAE DE ALTO SANTO Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Estadual Vale do Acaraú - UVA, como requisito parcial para obtenção do título de Graduação em Educação Física. Orientadora: Profª. Esp. Raquel Lima de Freitas. …

são determinadas pela sociedade em níveis de bilateralidade. No primeiro momento apresentaremos a trajetória da ideia de infância, a partir do período que ela começa a germinar no século XIII. No segundo momento será abordado como a pedagogia tradicional e a pedagogia nova trata esta concepção, e a maneira como a diversidade humana se apresenta no contexto social, enfatizando como a criança é vista diante da sociedade, nesta segunda década do terceiro milênio. Finalizamos este artigo…