trabalho de introdução a engenharia

Atividade “módulos de Matemática Básica” Blumenal – Sc; Anais do XXXIV COBENGE. Passo Fundo: Ed. Universidade de Passo Fundo, Setembro de 2006;8F;http://www.abenge.org.br/CobengeAnteriores/2006/artigos/1_22_634.pdf; Acesso em: 07 de Março de 2013. PESQUISA REALIZADA COM ACADÊMICOS DOS CURSOS DE ENGENHARIA DE A FURB PARA AVALIAR AS CONTRIBUIÇÕES DA ATIVIDADE “’MÓDULOS DE MATEMÁTICA BÁSICA”. O despreparo dos estudantes de engenharia em matemática básica, fez com que a FURB (universidade Regional de Blumenau) desenvolvesse um projeto em 2002 para nivelar o conhecimento dos acadêmicos em matemática básica. A atividade módulos de matemática básica é desenvolvida no primeiro semestre, e os “calouros” são automaticamente inseridos. Não há aulas para essa atividade, somente um material de apoio, composto por apostilas onde os acadêmicos possam estudar sozinhos, dirigindo-se à Instituição apenas para tirar dúvidas. Os acadêmicos tem três oportunidades de avaliação ao longo do primeiro semestre para atingir nota mínima (6,0). A partir de 2004 a atividade passou a ser obrigatória e tornou-se pré requisito de duas disciplinas do segundo período dos cursos de engenharia. Pesquisas feitas mostram que a partir de 2004 quando a atividade passou a ser obrigatória, aumentou a porcentagem de alunos com média superior ou igual a seis. As atividades do modulo de matemática tem como principal objetivo suprir a deficiência de formação básica dos alunos, revisando conceitos da matemática…

C.E.E.E.A - Sesquicentenário Função Modular João Pessoa, Outubro 2011 Função Modular Grupo: Ayrton Ramon Matheus Bezerra Andrew Anderson Darlyton Antonio Bolivar Projeto de Pesquisa apresentado à disciplina de matemática como requisito parcial para a elaboração de seu seminário tendo como…

Ministério da Educação Universidade Federal do Recôncavo da Bahia - UFRB Pró-Reitoria de Graduação – PROGRAD Coordenadoria de Ensino e Integração Acadêmica Núcleo Didático-Pedagógico Projeto Pedagógico do Curso de Licenciatura em Matemática Diurno Centro de Formação de Professores Outubro 2007 1 Dados Gerais Reitoria Reitor: Prof. Paulo Gabriel Soledade Nacif Vice-Reitor: Prof. Silvio Soglia Pró-Reitora de Graduação: Prof. Dinalva Melo Centro de Formação de…

Curso completo Fernando Pestana Módulo 03 Aula 013- 015 Fernando Pestana Módulo 04 Aula 021-029 pronome, Curso de Gramática Completo (Concluído) Fernando Pestana Módulo 04 Aula 035-043 verbo, Curso de Gramática Completo (Concluído) Fernando Pestana Módulo 04 Aula 044-053 Análise, compreensão e interpretação de diversos tipos de textos verbais, não verbais, literários e não literários. Análise de Textos Informações literais e Compreensão e inferências possíveis. Ponto de…

Língua Portuguesa para Concursos (Concluído) Marcelo Bernardo Módulo 05 Aula 001 - 008 Pontuação. Curso de Gramática Completo (Concluído) e/ou Língua Portuguesa para Concursos (Concluído) Fernando Pestana; Marcelo Bernardo Módulo 06 Aula 069 073; Módulo 16 Aula 001 - 011 Emprego das classes de palavras. Curso de Gramática Completo Fernando (Concluído); Pestana; Português - Curso de Heber Vieira Questões FCC (Concluído) Módulo 04 Aula 021; Aula 009-010 Pronomes: emprego, formas…

Aberta do Brasil – UAB Programa Nacional de Formação em Administração Pública – PNAP Bacharelado em Administração Pública MATEMÁTICA BÁSICA Fernando Guerra Inder Jeet Taneja 2009 Matematica_grafica.pmd 1 15/3/2010, 18:43 © 2009. Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC. Todos os direitos reservados. A responsabilidade pelo conteúdo e imagens desta obra é do(s) respectivos autor(es). O conteúdo desta obra foi licenciado temporária e gratuitamente para…

CURSO: MBA Regular – Eixo Comum DISCIPLINA: Gestão Financeira Coordenador: Manuela Santin Souza de Stefano Última revisão: Outubro/13 Horas-aula – sala de aula: 44 PLANO DE ENSINO OBJETIVO DA DISCIPLINA: Ao final deste módulo o aluno deve ser capaz de entender o funcionamento geral da área financeira de uma empresa e seus subsistemas. METODOLOGIA GERAL: O curso será ministrado através de aulas expositivas e interativas, exercícios e discussões em sala de aula sobre os…

Matemática Factos Exemplos Exercícios Noções básicas 1 Definição, domínio e contradomínio Dados dois conjuntos A e B, uma função de A em B é uma correspondência que associa a cada elemento a A um e um só elemento b B (correspondência unívoca). É usual a notação para representar uma função f de A em B. Para cada a A o correspondente elemento b B é a imagem de a por f e é usualmente representado por f(a). O conjunto A é o domínio de f, também representado por Df . O conjunto B é o…

Conteúdo Programático: 1. Cliente como o centro das atenções da organização. 2. Técnicas de atendimento ao público. 3. Técnicas de resolução de conflitos. 4. Como realizar um atendimento de excelência. Procedimentos de ensino e recursos didáticos necessários: Aulas teóricas: Aulas expositivas e práticas com a utilização de: sala de aula, quadro negro, cartazes. Aulas Práticas: Aulas práticas com apresentação de dinâmicas e vídeos utilizando projetor multimídia. Procedimentos de…

Matemática Básica Aula 01 Prof.: Edson do Carmo Pereira Fortaleza – Ceará 2014 Matemática Básica I - CONJUNTOS NUMÉRICOS II - AS QUATRO OPERAÇÕES FUNDAMENTAIS (NÚMEROS DECIMAIS) 1) Adição 2) Subtração 3) Multiplicação 4) Divisão 5)Casos particulares da multiplicação e divisão 6) Exercício 01 7) Valor absoluto ou Módulo 8) Soma e subtração algébrica 9) Multiplicação e divisão algébrica 10) Expressões numéricas 11) Números Primos 12) Decomposição de um número em um…