Modelos De Portifolio De Pedagogia Metodologia Cientifica

pesquisa se constitui no estudo de alternativas para implantação de educação a distância para a Associação Medica do Rio Grande do Sul que em sua estrutura, possui o Instituto Vida Solidária que através de seu pilar da educação, desenvolve atividades científicas que abrange todo o estado. Surge à necessidade em implantar modalidade de ensino a distância como alternativa aos médicos que moram em localidades de difícil acesso, ou mesmo dispõe de pouco tempo para se atualizar por razões…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO Aloísia de Aguiar Coelho Campos RA: 2336453783 Andressa da Cunha Carvalho RA: 3339544955 Caroline Moreira Duarte Silva RA: 3348561475 Tatiana Aparecida de Moraes RA: 2348461068 Viviana Perla de Moraes RA: 2348461066 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociologicos…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL - PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDATICOS. Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: ITARARÉ - SP 2012 SUMÁRIO Roteiro1 1-INTRODUÇÃO........

INTERNACIONAL DE CURITIBA PORTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER PORTIFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL CONTEXTOS EDUCATIVOS Relatório ao Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional Organização Escolar à UTA Gestão Educacional no curso de Pedagogia da a Distancia da Faculdade Internacional de Curitiba - FACINTER

Rodrigues pelo apoio e confiança no meu trabalho. Aos meus eternos mestres profa Alda Judith e prof Tarso Mazzotti, meu carinho. Aos professores e professoras, alunos e alunas, coordenadores de pesquisa e dos campi envolvidos, e à direção do Curso de Pedagogia da UNESA, todos que participaram dessa pesquisa disponibilizando tempo e suas experiências sem os quais esse trabalho não poderia ter se realizado. Às minhas alunas e alunos de PPE, o debate acadêmico, as inquietações…

Curso de Pedagogia. Orientação: Adriana Araújo de Oliveira GOVERNADOR VALADARES -MG 2011 Apresentação Pessoal Sou Ana Paula Pinheiro Barbosa Moura,nasci em Recife-Pe, aos 15/06/1975, e cresci em Minas Gerais, portanto me considero mineiríssima, sou casada com Ueliton Moura de Araújo, o qual tem sido meu companheiro e me ajuda muito nos estudos e elaboração dos trabalhos. Meus objetivos principais em escolher o Curso de…

pessoas sem a quais a vida seria um erro. Mãe – Ela merecia o título de Phd em Vida. Considero ela uma doutora. Não esse tipo de Doutor de livros e referências bibliográficas infindas e sim o tipo de doutora que sem saber psicologia, sociologia, metodologia de ensino seja lá do que for, inglês, francês, fordismo, capitalismo, não conhecer a obra de nenhum filósofo, nunca ter escutado termos como epistemologia ou cognição conseguiu fazer de seus dois filhos, através do exemplo,…

apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Jamile Silva Silveira

Universidade Federal do Ceará Instituto de cultura e arte Teatro Licenciatura Disciplina: Est. Sócio-históricos e culturais da educação Professora: Joeline Aluno: Renato Hirco Portifólio: Percurso de pensamentos Fortaleza-ce 2014 Renato Hirco Lima da Silva Portifólio:percurso de pensamentos

períodos históricos (da Renascença a Contemporaneidade) de iniciação ao violão; *CONCEITOS - PARÂMETROS DO SOM(Altura, Intensidade, timbre e duração) - . Conscientizar e realizar a preservação e organização do material didático bem como a criação do portifólio para armazenamento de suas atividades musicais educativas e culturais. Introdução . Articulação de sons . Altura: . Intensidade /Dinâmica . Timbres . Duração / Rítmo I . Agógica . Conhecer, vivenciar, dominar e executar no…