Modelo Plano De Aula Educação Física

AVEC – PÓS-GRADUAÇÃO Associação Várzea-grandense de Ensino e Cultura FACULDADE INTEGRADA DE VÁRZEA GRANDE – FIAVEC PÓS- GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO III Professora: Ms. SILVANA TEIXEIRA DIDÁTICO DO ENSINO SUPERIOR PLANEJAMENTO EDWIGE SILVA MAIA ROSALIA VIEIRA DA CUNHA Cuiabá – MT 2014 Plano de Aula – Disciplina de Educação Física Aula 1: O que acontece no corpo quando fazemos exercício? Objetivo: Aprender os procedimentos básicos para medir a frequência cardíaca; Compreender a…

F 896 – MONOGRAFIA 2° Semestre 2009 REVISÃO SOBRE ARTIGOS RELACIONADOS À ASTRONOMIA NOS PRINCIPAIS PERIÓDICOS DE ENSINO DE FÍSICA/CIÊNCIAS Danilo José de Lima (djlima_fisica@yahoo.com.br) Orientadora: Prof. Dra. Maria José P. M. de Almeida (mjpma@unicamp.br) Coordenador da disciplina: Prof. Dr. Sílvio Vitiello (vitiello@ifi.unicamp.br) 1 Sumário Resumo ..........................................................................................................................

Pensando que em breve você será professor e aplicar as práticas aprendidas requer planejamento. Elabore um plano de aula para Educação Infantil (2-5 anos) a partir da concepção de “Educação Psicomotora”. MODELO DE PLANO DE AULA Escola: Escola Estadual Raimundo Gomide Turma: 3ª ano Professora: Renata Aparecida Barbosa Turno: Matutino Data: 20 /07/2012 …

INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PIAUIENSE - IEP NÚCLEO UNIVERSITÁRIO DE CRATEÚS - CE CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA RELATÓRIO DA PRÁTICA DE PESQUISA EDUCATIVA: A EDUCAÇÃO INFANTIL EM FOCO CRATEÚS - CE FEVEREIRO - 2013 ANTONIA VIEIRA DA SILVA SANTOS MARIA CLEIVANIR VIEIRA DE SOUZA RODRIGUES RAIMUNDO JANILDO LOPES ARAÚJO RELATÓRIO DA PRÁTICA DE PESQUISA EDUCATIVA: A EDUCAÇÃO INFANTIL EM FOCO Relatório das atividades…

Letras/ História/ Geografia/ Ciências Biológicas/ Sociologia/ Educação Física/ Artes Visuais Organização do Trabalho Pedagógico; Disciplinas Psicologia da Educação e da Aprendizagem; Semestre: Filosofia da Educação e Pensamento 1º Flex/2º DP Pedagógico Professores Rosely Montagnini; Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Sandra Rampazzo. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR 1 Objetivo: Analisar como os fundamentos da ação docente contribuem para…

Eliana Lucia Ferreira (organizadora) ATIVIDADES FÍSICAS INCLUSIVAS PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA Volume 1 Mogi das Cruzes Confederação Brasileira de Dança em Cadeira de Rodas 2011 © 2011 by Eliana Lucia Ferreira (organizadora). Direitos desta edição reservados à Confederação Brasileira de Dança em Cadeira de Rodas. Capa: Bruno Ferreira Projeto gráfico, diagramação e editoração: Camilla Pinheiro Revisão: Hierania Morisoon Os textos são de responsabilidade total de…

DIAS, FERNANDA ELAINE UBÁ 2014 CLEITON GOMES DE BARROS, CYNARA XAVIER TEIXEIRA, DÉBORA DIAS, FERNANDA ELAINE PRINCIPIO OFENSIVO DO FUTSAL “PROFUNDIDADE” Trabalho apresentado tem como parte da disciplina Metodologia do Futsal do curso de Educação Física da Faculdade Governador Ozanam Coelho (FAGOC). UBÁ 2014 INTRODUÇÃO O futsal era o esporte mais praticado em todo o Brasil, possui federação em todos os estados brasileiros, inicialmente baseava-se na técnica, ou seja, o time que…

. Data: 30 de Agosto de 2013 DEDICATÓRIA Dedico essa pasta de estágio, primeiramente a DEUS que me proporcionou que eu fizesse o curso Normal. Dedico também aos meus professores que me guiaram por esse caminho da educação. E por fim a minha família que foram e são responsáveis por todos os momentos marcantes de minha vida, eles fizeram-me entender que sou capaz de ir muito mais além do que cheguei ate aqui! André Henrique Moreira Pinto

educacional assim esta disciplina contempla as atividades do trabalho realizado nas salas de aula pelos professores.Colocando os anos iniciais do ensino fundamental com tudo o estágio tem como finalidade,fazer com que o pedagogo tenha um periodo para observar a atuação de outros profissionais na area em que ele vai atuar buscando também o conhecimento do atendimento dado aos alunos em diferentes salas de aula,nas series iniciais do ensino fundamental.Portanto o estagio favorece a…

clareza sobre os conceitos de integração e inclusão. Uma forte corrente na área da educação física sugere que o ideário de inclusão estaria num plano mais ideológico, ao passo que o conceito de integração indica uma perspectiva mais operacional (SUGDEN & KEOGH, 1991; BLOCK & ZEMAN, 1996). Por outro lado, pesquisadores da área da educação ressaltam que a integração seria representada muito mais por uma aproximação física, ao passo que a inclusão pressupõe assegurar a participação do…