Oficinas pedagógicas

1.1 TEMA Oficinas Pedagógicas na Prática de Formação. 1.2 PROBLEMA Normalmente alguns professores adotam metodologias tradicionais, com aulas poucas atrativas aos alunos por não serem dinâmicas. - A falta de interatividade com os alunos, com o conteúdo estudado e a realidade; - A dificuldade e o desinteresse de alguns professores em trabalhar de maneira lúdica, utilizando materiais concretos. 1.3 HIPÓTESES - O despreparo de alguns professores ocasiona aulas não atrativas aos alunos; - O descaso do sistema de ensino, tanto em relação ao aluno, quanto ao professor, interferem na qualidade e dinâmica das aulas. 1.4 OBJETIVOS 1.4.1 Objetivo geral Desenvolver oficinas pedagógicas que possibilitem a aprendizagem por meio de aulas dinâmicas e lúdicas proporcionando maior interação entre professor e alunos. 1.4.2 Objetivos Específicos • Identificar perante a sociedade os seus direitos e os deveres como cidadão e seus deveres como filhos; • Diferenciar o trabalho infantil dos deveres e direitos de cada criança; • Diferenciar as cores quentes e cores frias; • Codificar uma obra com vários tipos de cores; • Conhecer vários movimentos artísticos e períodos históricos; • Realizar cálculo mental e escrito desenvolvendo um raciocínio rápido; • Relacionar quantidades por meio da contagem e comparação; • Desenvolver habilidades motoras; • Resgatar brincadeiras antigas; • …

federal 2.1.3.1 Elevação da escolaridade e da qualificação 2.1.3.1.1 O Plano de Desenvolvimento da Educação 2.1.3.2 Sistema Público de Trabalho, Emprego e Renda (SPTER), economia solidária e agricultura familiar 2.1.3.3 Esporte, cultura, meio ambiente e outros 2.1.3.4 Contratos de aprendizagem profissional e estágio 2.1.4 Arranjo institucional das políticas voltadas para a juventude 70 73 73 74 77 80 82 85 92 98 98 100 101 105 109 112 9 Trabalho Decente e Juventude 2.1.5 Aspectos…