Currículo: Questões Atuais

Disciplina: Currículo Resenha do Livro, Currículo: Questões Atuais de Antônio Flávio Barbosa Moreira (org.) – Campinas, SP: Papirus, 1997. (Coleção Magistério: Formação e Trabalho Pedagógico). Este Livro é uma junção de textos de vários autores, que abordam questões teóricas e práticas sobre a formulação e reformulação dos currículos no cenário educacional brasileiro. “Antonio Flávio B. Moreira discute a repercussão do pós-modernismo no discurso curricular e insiste na preservação da idéia de utopia nesse discurso. Lucíola L.C.P. Santos e José S.M. Lopes problematizaram as influências dos fenômenos da globalização e do multiculturalismo no currículo. Elizabeth F. de Macedo questiona a importância atribuída as novas tecnologias no campo educacional em geral e no currículo em particular. Alfredo Veiga neto analisa o tema da interdisciplinaridade a partir de um ponto de vista pós estruturalista. Sandra Mara Corazza resgata a importância do planejamento curricular na teorização do campo e sustenta que a prática do planejamento pode e deve ser concebida como uma das estratégias políticas das lutas culturais de nossos professores e nossas professoras” ( p. 08). 1. Currículo, utopia e pós- modernidade – Antônio Flávio O livro começa explicando a influência do pós-modernismo no âmbito curricular educacional contemporâneo. O autor focaliza que é possível inserir idéias do pós-modernismo na teoria crítica do currículo, sem interferir nos ideais da…

EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA:CONTROVÉRSIAS E POSSIBILIDADES Tarozzo, Alexsandra Zap1 Silva, Maycon Adriano2 RESUMO Este artigo busca refletir sobre a Educação Especial e Inclusiva, contextualizando-a, desde os seus primórdios até a atualidade,num processo histórico que revela momentos distintos em relação ao papel e o lugar ocupado pela pessoa com deficiência na sociedade. O interesse pelo tema surgiu a partir da necessidade de se discutir e colaborar para um melhor entendimento…

Por que uma educação para a diversidade? Estamos começando um estudo sobre “Educação na Diversidade e Cidadania”. Já, no título, anuncia-se o assunto central, bastante atual e polêmico, porém, ainda pouco conhecido, em seus vários aspectos, dentre eles, a questão da “diversidade” na educação. Por que se fala tanto de “diversidade”, “pluralidade” e “inclusão”, nos dias atuais? Será que esse tema refere-se apenas à educação de alunos com necessidades especiais, como muitos pensam? Não é…

UM RACISMO À BRASILEIRA EUCLIDES DA CUNHA 2010 Andréa Nunes Macedo Djânia Santana Miranda Irismar Andrade de Jesus Maria José Silva Passo Neliane Matos da Silva Atividade Complementar apresentada à professora Anita Gil como critério avaliativo do curso de Licenciatura em Pedagogia para o Componente Curricular Antropologia. Euclides da Cunha 2010 A verdadeira educação consiste em pôr a descoberto ou fazer atualizar o melhor de uma pessoa. Que livro melhor que o…

necessidade de se pensar a verdadeira revolução que começa a ocorrer em todo o contexto educacional, pois a inclusão desenvolver as oportunidades para que todos tenham acesso ao ensino, apoiando com recursos pedagógicos, que respeite a diversidade, as diferenças, promovendo a construção do conhecimento e a inserção dos alunos especiais. O processo de construção de uma educação inclusiva é responsabilidade de todos e levanos uma ampla discussão, pois a inclusão é uma realidade e,…

RA:B09AID-7 CONSTRUTIVISMO Trabalho apresentado á disciplina de Psicologia do desenvolvimento teoria da Aprendizagem Trabalho apresentado á disciplina de P.D.T.A para obtenção de graduação da Prof° ANTONIA MARIA NARAYAMA Sumário 1.1 Introdução......................................................................pag.1 1.2 O que é pedagogia…

diversos, os professores podem utilizar os métodos tanto para aulas presenciais quanto para aulas a distância. Aulas interativas, num mundo sem barreiras geográficas ou culturais, ou mesmo de idiomas. Aproximando cada vez mais as pessoas para que tenhamos mais tempo para descobrir outras coisas, culturas e métodos diferentes dos nossos. O uso de mídias digitais podem tornar o curso mais interessante, que pode ser usado para descobrir novas descobertas através das pesquisas. Educação a…

PERSPECTIVA CULTURAL DE CUIDADO À PUÉRPERA [Educational dynamics with the nursing staff under a cultural care focus on mothers at puerperium] Vanessa Munhoz de Oliveira Krüger* Ivete Palmira Sanson Zagonel ** RESUMO: Este trabalho foi realizado em uma instituição hospitalar de Curitiba e teve como objetivo desenvolver dinâmicas educativas junto à equipe de enfermagem no sentido de reorientar as ações para a perspectiva cultural do cuidado de enfermagem à puérpera e seu bebê.…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA Faculdade de Educação Cátedra UNESCO de Educação a Distância Secretaria de Estado de Educação do Acre Curso de Pedagogia a Distância – PED – EAD A CONSTRUÇÃO DO SABER Audiete Maria Pinto de Mesquita Rio Branco – Acre 2010 Audiete Maria Pinto de Mesquita A CONSTRUÇÃO DO SABER Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Faculdade de Educação, da Universidade de Brasília – UNB, como requisito parcial para obtenção do…

RELATÓRIO FINAL ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório apresentado à disciplina Estágio Supervisionado I, do curso de Pedagogia da EAD/UFSCAR – Universidade Federal de São Carlos. Orientadora: Profa. Dra. Maria Iolanda Monteiro SÃO CARLOS 2010 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 CAPÍTULO 1. A UNIDADE ESCOLAR ONDE O ESTÁGIO FOI DESENVOLVIDO 7 1.1 Identificação da escola 7 1.2 Caracterização do alunado, corpo docente e funcionários 7 1.3 Espaço…