Eja - uma caso de descentralização

Problematização da descentralização da política de EJA...............................................11 V. Referências Bibliográficas...............................................................................................16 I. A Educação de Jovens e Adultos no Brasil O presente trabalho tem como foco a discussão sobre o processo de descentralização do ensino básico nacional, focalizando nos problemas gerados pelas políticas educacionais implementadas durante os anos de 1990 e os reflexos das mesmas no sistema de Educação de Jovens e Adultos. Para isso, constatamos os diferentes fatores sociais que influenciaram a reforma educativa implantada no auge do modelo neoliberal de políticas econômicas, não só no âmbito nacional, mas na totalidade da América Latina. Para adentrarmos no processo de políticas publicas educacionais da década de 90, é importante traçarmos um breve panorama da história da EJA no sistema educacional brasileiro, e os diferentes recursos traçados pelos governos, tanto democráticos quanto autoritários, para controlar esse nível de educação, cujo desenvolvimento esteve estreitamente ligado à vida política do país, como observado por Arelaro e Kruppa (2002): Quando refletimos sobre a importância da EJA no desenvolvimento e na transformação social é que compreendemos as dificuldades de sua implantação, como política permanente, num país profundamente…

impedindo que venham a ser destruídos ou descaracterizado~ e~ su~s :ar~ctens­ ticas essenciais. O tombamento pode ser aplicado a bens moveIS e ImovelS, mas somente àqueles de interesse coletivo e para a preservação da memória. Na prática, entretanto, observa-se muitas vezes dificuldades de recursos par~ manter o patrimônio preservado em bom estado de conservação. Uma alternativa para viabilizar a conservação do patrimônio é o seu reaproveitamento para fins lucrativos pela iniciativa…

ceitos pedagógicos e metodológicos dos brasileiros Paulo Freire e Ernani Maria Fiori. Nesse curso, aprendemos os princípios de uma educação que na prática do exercício da liberdade constrói justiça e solidariedade: a) Ninguém educa ninguém, pois a educação é a ação da pessoa ou do grupo que se educa. A educação é uma ação intransfe‐ rível que ninguém pode fazer por ninguém, cada pessoa ou grupo faz por si e para si, e o educando é o…

Cultural Comissão Editorial Prof. Dr. Alexandre Silva Santos Filho (UFPA) Profª. Dra. Heloísa Candello (IBM Research Brazil) Profª. Dra. Lídia Oliveira (Universidade de Aveiro - Portugal) Profª Dra. Lucimara Rett (UFRJ) Profª. Dra. Maribel Santos Miranda-Pinto (Instituto Politécnico de Viseu - Escola Superior de Educação, Portugal) Profª. Dra. Marina A. E. Negri (ECA-USP - Fundação Cásper Líbero) Profª. Dra. Rosane de Fatima Antunes Obregon (UFMA) Prof. Dr. Tarcísio Vanzin (UFSC) Profª.…

a regra norteadora de suas realizações. N ada melhor do que começar o Editorial da última ações de nossa trajetória, e a reflexões sobre como con- Saúde em Debate do século, com o primeiro pará- tinuaremos procurando intervir em nossos futuros. grafo do Editorial da revista número 1. O CEBES, através Passados 20 anos da apresentação da proposta do da Saúde em Debate, tinha consciência da importância SUS pelo CEBES na histórica sessão do I Simpósio de de seu…

FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA MATEMÁTICA II  FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA MATEMÁTICA II Joseane de Almeida Topázio Shirley Conceição Costa COLEÇÃO FORMANDO EDUCADORES EDITORA NUPRE 2010 REDE DE ENSINO FTC William Oliveira PRESIDENTE Reinaldo Borba VICE‐PRESIDENTE DE INOVAÇÃO E EXPANSÃO Fernando Castro VICE‐PRESIDENTE EXECUTIVO João Jacomel COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO Cristiane de Magalhães Porto EDITORA CHEFE…

Ritter dos Reis (UniRitter) e especialista em Práticas Pedagógicas nas Séries Iniciais pela Faculdade Porto‐Alegrense de Educação, Ciências e Letras (Fapa). Cursou pós‐graduação em Psicopedagogia (Abordagem Clínica e Insti‐ tucional) na mesma instituição. Fez estágio no Instituto Contemporâ‐ neo de Psicanálise e Transdisciplinaridade (ICPT) e participou da Pri‐ meira Mostra de Iniciação Científica da Fapa, com o trabalho: “Signifi‐ cando a produção textual”. Foi…

- A guerra como analisador das re\acoes de poder. - Estrutura binaria da sociedade. - 0 discurso hist6rico-politico, 0 discurso da guerra perpetua. - A dialetica e suas codificacoes. - 0 discurso da luta das racas e suas transcricoes. 49 Aula de 28 de janeiro de 1976 ···· ·········· o discurso hist6rico e seus partidarios. - A contra-hist6ria da luta das racas. - Hist6ria romana e hist6ria biblica. - 0 discurso revolucionirio. - Nascimento e transforrnacoes do racismo. - A pureza da…

Expediente Diretoria CFP Presidente Odair Furtado Vice-Presidente Ana Luíza de Sousa Castro Secretário Miguel Angel Cal González Tesoureiro Francisco José Machado Viana Ministério da Saúde - SAS Coordenação do Projeto Maria de Lourdes Jeffery Contini Organizadoras Maria de Lourdes Jeffery Contini Sílvia Helena Koller Monalisa Nascimento dos Santos Barros Colaboradores Alexandra Ayach Anache Ana Luíza de Souza Castro Ana Regina Noto Bronia Liebesny Clarissa De Antoni…

isola das é a primeira vez que a cidade é alvo de uma pesquisa de demanda realizada de forma sistemática e aprofundada. Trata-se, portanto, de um estudo da demanda real do destino, para o qual alunos do curso de Turismo da UFVJM aplicaram questionários, previamente testados, com 215 turistas em pontos da cidade definidos através de seleção de atrativos mais freqüentados, tendo obtido um total de 185 questionários válidos. A amostra foi aleatória, baseada na visitação desses…