Modelo De Relatorio De Avaliação Psicopedagogico

de 2013 RELATÓRIO CLÍNICO EM PSICOPEDAGÓGIA FACULDADE PIO DÉCIMO DE ARACAJU SERGIPE PÓS – GRADUAÇÃO LATO –SENSO EM PSICOPEDAGOGIA INSTINTUCIONAL E CLÍNICA. GERUSA GOMES SILVA, GILDENES MENESES DO NASCIMENTO, NADJA MARY ROCHA VIANA NASCIMENTO RELATÓRIO SUPERVISIONADO EM PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA. ARACAJU 2013 GERUSA GOMES SILVA, GILDENES MENESES DO NASCIMENTO, NADJA MARY ROCHA VIANA NASCIMENTO RELATÓRIO…

sozinha nesse ambiente estranho a ela. Sabemos que uma sociedade democrática está pautada pela igualdade de direitos, de oportunidades, e de uma educação de qualidade para todos. Nesse contexto, a inclusão aparece como possibilidade de rompermos com os modelos conservadores de escola e nos comprometermos com a construção, mesmo difícil, do redirecionamento dos nossos objetivos, desejos, princípios e de nossas práticas, no sentido de oferecermos um ensino de qualidade para todos. 3.2. -…

neste artigo sobre a experiência de três psicólogos escolares que atuam numa equipe de apoio psicopedagógico, da Secretaria de Educação do Município de Guarujá/SP. Esta equipe é multidisciplinar, composta por oito psicólogos, uma fonoaudióloga, uma psicopedagoga e duas assistentes sociais. Estes três psicólogos estão na equipe desde Julho/2010, através de concurso público. A EQUIPE DE APOIO PSICOPEDAGÓGICO E A SECRETARIA DE EDUCAÇÃO São três, as diretrizes da Secretaria de…

onde as queixas comuns são: deficiências de percepção, distúrbios conceituais, incapacidade em leitura, escrita e aritmética. Tendo em vista a relação triangular existente entre paciente, escola e família, a título de complemento do trabalho psicopedagógico desenvolvido, à medida que as crianças/adolescentes estão sendo atendidas (os), os familiares participam de grupos de discussões, no qual não tem um foco terapêutico, no entanto os encontros são norteados de acordo com os temas…

RESUMOS: USO DO LÚDICO NO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO USO DO LÚDICO NO DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO Maria Lucia Leme Weiss maio de 2013 Todo profissional que trabalho com crianças sente que é indispensável haver um espaço e tempo para a criança brincar e assim melhor se comunicar, se revelar. No trabalho psicopedagógico, chega-se à mesma conclusão. Empregamos a palavra lúdico ao longo do texto no sentido do processo de “jogar”, “brincar”, “representar” e “dramatizar”…

DO MONTE ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE AVALIAÇÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR RECIFE, JULHO 2008 EMANUELA FERREIRA NASCIMENTO DO MONTE ASPECTOS PSICOPEDAGÓGICOS DE AVALIAÇÃO NA APRENDIZAGEM ESCOLAR

apoio (textos,jogos,etc.) - 3 h EFES 1:30 min 5 h EOCA 50 min 5 h ANAMNESE 1:30 min 5 h Planejamento de sessão - 1 h Informe Psicopedagógico - 5 h Encaminhamento - 3 h Apresentação de diagnóstico 50 min 1 h Relatório (que inclui diagnóstico e projeto de intervenção psicopedagógica) - 1 h Matriz Diagnóstica (montagem e descrição) - 5 h Montagem do Relatório Final da Prática - 10 h Apresentação em sala de aula 30 minutos 4 Plano da Prática A Prática em Psicopadagogia…

RELATÓRIO DE PRÁTICA PROFISSIONAL APARECIDA GONÇALVES DA COSTA FRANCISCA ALVES DA SILVA PARNAMIRIM/RN 2014 APARECIDA GONÇALVES DA COSTA FRANCISCA ALVES DA SILVA Relatório da Prática profissional apresentado ao Programa de Pós-graduação Lato Sensu do Curso de Especialização em psicopedagógia Institucional e Clinica do Instituto Superior de Educação de Pesqueira, como requisito parcial de avaliação.

excepcionais, sou apenas extremamente curioso” Albert Einstein Introdução Na elaboração deste trabalho, tivemos como objectivo crucial estabelecer uma análise comparativa entre dois relatórios (o relatório de avaliação psicopedagógica e o relatório da educadora de infância), tendo como suporte a opinião solicitada pelos pais aos especialistas, com o intuito de antecipar a matrícula da criança no 1º ciclo. Para tal, considerámos necessário realizar…

UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO Kelly Priscilla Lóddo Cezar, Fabiane Freire França, Geiva Carolina Calsa, Edson Carlos Romualdo Resumo: A partir dos dados oficiais sobre a defasagem escolar dos alunos na disciplina de língua portuguesa juntamente aos questionamentos de pais e professores nas clínicas de psicopedagogia sobre as dificuldades de aprendizagem em escrita, em especial, aos erros ortográficos. Este estudo visa apresentar uma proposta de intervenção de caráter psicopedagógico…