Modelo De Relatorio De Avaliação Psicopedagogico

regulamentada pelo Ministério da Educação e Cultura (MEC) em cursos de pós-graduação e especialização, com carga horária mínima de 360h. O curso deve atender às exigências mínimas do Conselho Federal de Educação quanto à carga horária, critérios de avaliação, corpo docente e outras. Não há normas e critérios para a estrutura curricular, o que leva a uma grande diversificação na formação. Os cursos de Psicopedagogia formam profissionais aptos a trabalhar na área clínica e institucional,…

professores * Na reflexão sobre currículos e projetos junto com a coordenação pedagógica * Atuando junto com a família/alunos que apresentam dificuldades de aprendizagem, apoiado em uma visão holística, levando-o a aprender a lidar com seu próprio modelo de aprendizagem, considerando que esses problemas podem ser derivados: o das suas estruturas cognitivas o de suas questões emocionais o da sua resistência em lidar com o novo o ou…

......17 4 CRONOGRAMA DAS SESSÕES ..........................................................................18 5 RELATO DAS SESSÕES ......................................................................................20 6 INFORME PSICOPEDAGÓGICO ..........................................................................26 7 RELATO PESSOAL 7.1 Rita Conceição Ribeiro Abreu Moreira.........................................................................33 8…

de aprendizagem. p.19 2.1.3. Fatores de impedimento de aprendizagem – enfoque Psicopedagógico. p.19 2.2 – Contribuição da Psicologia para os problemas de aprendizagem p.23 2.3 – Contribuição da Psicanálise para o problemas de aprendizagem p.23 3 – Prática de intervenção psicopedagógica nas dificuldades de aprendizagem p.25 3.1 – A escola como agente desconstrutor p.29 3.2 - Proposta de atendimento psicopedagógico para crianças com queixas de aprendizagem – Oficinas deLinguagem p.29…

RELATÓRIO DE ESTÁGIO CLÍNICO Relatório de Estágio Clínico apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Psicopedagogia Clínica e Institucional, pelo Instituto de Ciências Humanas, Letras e Artes da Universidade Feevale. Professora Orientadora: Márcia Beatriz Cerutti Muller Novo Hamburgo 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO ............................................................................................................ 3 1 HISTÓRICO DA…

FACULDADE BATISTA BRASILEIRA ESTÁGIO CLÍNICO DE PSICOPEDAGOGIA Responsável pela Prática Psicopedagógica: Rita de Cassia NEILDA PIMENTA LEITE GONÇALVES EDINEIA MARIA DA CONCEIÇÃO SANTANA RELATÓRIO DE ESTÁGIO DE PSICOPEDAGOGIA CLÍNICA CONDE-BA 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................04 DESENVOLVIMENTO.................................................................

disciplina de Matemática (anos iniciais do Ensino Fundamental), com elaboração de relatório (anexar cópias das atividades desenvolvidas). 04 11 Observação de aula na disciplina de Ciências (anos iniciais do Ensino Fundamental), com elaboração de relatório (anexar cópias das atividades desenvolvidas) . 04 12 Observação de aula na disciplina de Artes (anos iniciais do Ensino Fundamental), com elaboração de relatório (anexar cópias das atividades desenvolvidas). 04 13 Observação de…

...................05,06 Avaliação Institucional do Projeto Político Pedagógico..................07 Diário de Bordo...............................................................................08 Conclusão........................................................................................09 Referências.......................................................................................10 Introdução O presente relatório tem como objetivo…

professores e técnicos, prejudicam os relacionamentos com os pais e irmãos e, quando adultos, podem ter conflitos ainda maiores em casa e no trabalho”. O presente trabalho de pesquisa tem o objetivo de buscar novas reflexões sobre o trabalho psicopedagógico com crianças com TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e/ou Hiperatividade) e como contornar esse problema. O tema escolhido visa um estudo de interesse de todos os envolvidos na área da educação e, também, os profissionais…

Clínico forneceu informações e práticas para abordar na visão Psicopedagógica, as condições de escuta construindo um olhar, que possibilite o conhecimento de sintomas para análise dos mesmos buscando soluções para os problemas estudados. “O olhar Psicopedagógico busca ver como se constrói um sujeito aprendente em relação a um sujeito ensinante, na relação com um objeto do conhecimento como uma terceira parte nessa circulação” (Fernandez. 2003, 167). O estágio Institucional foi realizado…