Modelo De Projeto De Intervencao Social Area Creche

determinismo. Daí que insista tanto na problematização do futuro e recuse sua inexorabilidade”. Paulo Freire. Conteúdo Programático1.Compreendendo a Educação Infantil e suas Significações. 2..Desenvolvimento: um Processo de Construção Social. 3.. As Interações Sociais como Estratégia de Desenvolvimento. 4.. A Concepção de Família no Âmbito Educacional. . Uma Proposta de Educação para a Saúde. 6.. O Planejamento do Currículo na Educação Infantil. 7.. A Educação Especial na Educação…

FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O Estágio Supervisionado curricular obrigatório no curso de Pedagogia da Faculdade União das Américas desenvolve aprendizagens profissional, científica, social, cultural, no âmbito dos espaços de docência, e gestão. Desta forma o Estágio Supervisionado tem como objetivo proporcionar conhecimentos teóricos e práticos nos centros de Educação Infantil, através de monitoria, observação, regência e conhecimento do funcionamento dos centros na parte administrativa e…

AVALIAÇÃO DE PROJETO PADRÃO DE CRECHE EM CONJUNTOS HABITACIONAIS DE INTERESSE SOCIAL: O ASPECTO DA IMPLANTAÇÃO BARROS, Lia A .F.(1); KOWALTOWSKI, Doris C. C. K. (2); (1) arquiteta, mestre em Engenharia Civil pela FEC – UNICAMP (2) Profª. Dr.ª do Departamento de Construção Civil, FEC – UNICAMP (doris@fec.unicamp.br) UNICAMP – Faculdade de Engenharia Civil, Caixa Postal 6021, CEP 13083-970, Campinas, SP RESUMO Este trabalho tem por objetivo avaliar o aspecto da implantação de um…

RELATO DA INTERVENÇÂO.......................................................................24 CONSIDERAÇÕES FINAIS ..........................................................................25 REFERENCIAS...............................................................................................26 APÊNDICES....................................................................................................27 APÊNDICE A – Modelo – fotos das crianças

A informática no processo ensino aprendizagem da literatura GALVÃO, 2013 VANDERLEI BEZ BATTI A informática no processo ensino aprendizagem da literatura Projeto de Intervenção sobre a informática no processo ensino aprendizagem da literatura apresentado ao Curso de Informática – Licenciatura da Universidade do Oeste de Santa Catarina – Unoesc, da disciplina de Estagio Supervisionado I sob tutoria da professora Ana

1.INTRODUÇÃO Falar sobre Educação infantil é discorrer sobre fatos históricos, sociais, culturais e religiosos da história do Brasil. A Educação Infantil no Brasil foi influenciada por acontecimentos mundiais, e especificamente sofreu influencia americana e europeia. Nesta disciplina iremos relembrar alguns fatos da história educacional do mundo e principalmente do nosso País. Nunca a Infância teve tão reconhecida legalmente

ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 04 2.1 A Importância do Estágio para a Formação Profissional 04 3 CAMPO DE OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO 05 3.1 Caracterização do Campo de Estágio 05 3.2 A Rotina................. 05 4 PROJETO DE INTERVENÇÃO 4.1 Introdução 07 4.2 Dados Gerais do Projeto 07 4.3 Referencial Teórico 08 4.4 Planos de Aula da Intervenção 08 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 11 CONSIDERAÇÕES…

promover a reorientação do modelo de atenção à saúde no SUS, inserindo-se na rede de serviços e ampliando as ações de atenção primária. O município do Rio Grande/RS conta com a atuação de 19 Unidades Básicas de Saúde da Família (UBSF´s), com atuação de 26 equipes, atendendo cerca de 22.100 famílias, 77.350 pessoas, apresentando uma cobertura populacional de 45,8%. Atualmente conta com 169 agentes comunitários de saúde (ACS), sendo 147 vinculados às equipes da ESF e 22 das áreas da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO: SEERVIÇO SOCIAL ADRIANA FONSECA SALES - RA: 293832 JANIERY CAVALCANTE ARANHA - RA: 339263 LINA MARIA COSTA FERREIRA - RA: 307565 LILIANE LIMA SOUSA - RA: 333174 MARCELA DA SILVA ALVES - RA: 286166 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA – ATPS PLANOS E PROJETOS DE INTERVENÇÃO SOCIAL São Luís-MA 2014 ADRIANA FONSECA SALES - RA: 293832 JANIERY CAVALCANTE ARANHA - RA: 339263 LINA MARIA COSTA FERREIRA - RA: 307565

Cortez, 2002.- (Coleção Docência em Formação) “A educação de crianças até 6 anos em creches e pré-escolas tem sido vista, cada vez mais, como um investimento necessário para seu desenvolvimento desde os primeiros meses até a idade de ingresso na escolarização obrigatória.” (p.35) “A partir da Lei 9394/96, que estabelece novas diretrizes e bases para a educação nacional, o atendimento a crianças em creches (até 3 anos de idade) e pré-escolas (de 4 a 6 anos) constitui a educação…