Modelo De Plano De Aula Imperialismo Continente Africano Seculo 19 E 20

Calendário das aulas de História Geral em 2006: 1a Parte do Curso - Aulas com duração de uma hora: Aula no. 0 - Apresentação e reflexão sobre o vestibular Aula no. 1 - O feudalismo e a crise do feudalismo na Europa ocidental Paixão de Cristo Aula no. 2 - A Formação dos estados nacionais, enfoque sobre o caso de Portugal Aula no. 3 - O Estado moderno: absolutismo e mercantilismo Aula no. 4 - O Renascimento Semana Santa Primeira aula especial: Passeio pelo centro histórico do Rio de…

Influência das vanguardas européias, sobretudo do Surrealismo, por meio do emprego de imagens insólitas. • Recuperação de valores simbolistas (Neo-Simbolismo), principalmente a musicalidade, por meio da utilização de aliterações e assonâncias. • No plano estilístico, pode-se destacar a presença dos versos brancos que contribuem para a fluência frásica mais livre e a criação de ritmo mais aberto. • Ressalta-se também a importância das elipses mentais (desencadeadas a partir do título do…

Ilustrações ♦ Francisco França Junior e Mariucha Silveira Ponte copyright © FTC EaD Todos os direitos reservados e protegidos pela Lei 9.610 de 19/02/98. É proibida a reprodução total ou parcial, por quaisquer meios, sem autorização prévia, por escrito, da FTC EaD - Faculdade de Tecnologia e Ciências - Ensino a Distância. www.ftc.br/ead 2 SUMÁRIO O Berço Africano: Formação, Organização Familiar, Trabalho, Vida “urbana” 23 Como Entender a África a Partir de Alguns dos seus…

O Percurso Político de um homem de Estado Africano: Léopold Sédar Senghor Lopes, Júlio Mendes Introdução Devo, em primeiro lugar, agradecer à direcção do Instituto Superior João Paulo II pelo facto de ter recaído sobre mim a responsabilidade de conduzir este debate sobre algumas das figuras proeminentes do continente africano, sobretudo aquelas que mais se destacaram na luta pelas independências na segunda metade do século XX. Em segundo lugar a formulação da temática sugere…

..........32 3.2 Componente curricular de História.......................................................................32 3.3 Planos de aula......................................................................................................33 3.3.1 Planos de aula para o nível 1 turmas 11 e 12...................................................33 3.3.2 Planos de aula para o nível 2 turma 22.............................................................70 ATIVIDADES EXTRA-CLASSE..................

desenvolvimento do continente numa altura em que o mundo se encontrava em pleno auge da guerra-fria e divido em dois campos antagónicos. Clamorosa era também a situação sócio-política e histórica. Por esta razão, os países procuravam a sua auto-determinação e lutavam com toda bravura e heroísmo, uma vez que as condições sociais, económicas e políticas não eram das melhores. Inconsistente era também o sistema de educação, saúde, comunicação, etc., o que motivou os intelectuais africanos…

no decorrer da história da humanidade. Hitller, Mussolini, Stalin, etc. tentaram, sem êxito, implementar os propósitos que agora vemos coadunados sob o manto da globalização e dos princípios capitalistas fulcrados nos espíritos humanos desde os séculos XV e XVII. É com esta ótica que buscamos desnudar uma nova forma de compreender o termo subdesenvolvimento e sua aplicabilidade nas várias nuances em que este se apresenta na realidade, o termo nos remete a sua origem, que é tão…

cultural do Norte, mas igualmente pela permanência de uma Educação eurocêntrica e de carácter nacionalista na maioria das sociedades ocidentais, que reproduzem um olhar “viciado” sobre África, recorrendo aos estereótipos e ideias desenvolvidas durante séculos de colonialismo. Numa primeira parte, lançarei um olhar sobre alguma da variadíssima literatura pós-colonial que reclama o rehistoricizar das histórias silenciadas, inventadas, oprimidas, assimiladas durante anos de violência…

Comunitário Vetor Calendário das aulas de ‘Exercícios de História’ na turma Vetor 2, 2005: Primeira parte: Enfoque sobre História do Brasil Aula no 0 – 19/03 – Apresentação da turma e do professor e debate sobre educação 26/03 – Paixão de Cristo Aula no 1 – 09/04 – Aula abordando ‘Crise do feudalismo e formação dos estados nacionais europeus’, ‘Monarquia portuguesa e expansão portuguesa’, ‘Pacto colonial’ e ‘Brasil holandês’ 23/04 – São Judas Tadeu ? Aula no 2 – 30/04 – Aula…

Resumo completo de História Geral e da América História Geral e da América - 1 - O feudalismo e crise do feudalismo na Europa ocidental 1. O Feudalismo, conceito: . O que foi: Feudalismo foi o modo de organização da sociedade na Idade Média (séculos V ao XV) na Europa. Sua característica maior é a servidão, relação social de produção onde há dependência e exploração entre o senhor e o servo. Basicamente, o servo trabalhava nas terras do senhor e o senhor tinha que defender o…