Modelo De Plano De Aula Dança

sensibilidade, a compreensão, as habilidades de criar, elaborar, interpretar, pensar, questionar, retratar sua própria realidade e interferir nesta. Através da arte, portanto, se torna possível trabalhar o aluno tanto em seus aspectos físicos por meio das danças, movimentos, expressões, por exemplo, quanto emocional e espiritual através de desenhos, poesias, músicas, etc. Esta ATPS é relevante porque enfatiza a formação de profissionais críticos, na medida em que estimula a pesquisa…

trabalho com qualidade e dedicação. Objetivos • Criar um texto; • Confeccionar um cartaz; • Realizar um Plano de aula a crianças de 4 anos de idade; • Contemplar a interdisciplinaridade; • Possibilitar a regionalidade e a integração do grupo. Orientações Leia atentamente as orientações abaixo:  Escolha alguma referência relevante de sua cidade ou região, por exemplo, uma comida típica, uma dança, um local visitado por turistas, um monumento, um esporte que se sobressai dentre…

qualidade e dedicação. Objetivos • Criar um texto; • Confeccionar um cartaz; • Realizar um Plano de aula a crianças de 4 anos de idade; • Contemplar a interdisciplinaridade; • Possibilitar a regionalidade e a integração do grupo. Orientações Leia atentamente as orientações abaixo:  Escolha alguma referência relevante de sua cidade ou região, por exemplo, uma comida típica, uma dança, um local visitado por turistas, um monumento, um esporte que se sobressai dentre…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM ADMNISTRAÇÃO JACIMONE GOMES JÉSSICA MONTE JILSON DANTAS SAMUEL DE JESUS VERANILDES FERNANDES PLANO DE NEGÓCIO SPACE LIFE Salvador 2014 JACIMONE GOMES JÉSSICA MONTE JILSON DANTAS SAMUEL DE JESUS VERANILDES PLANO DE NEGÓCIO – SPACE LIFE Trabalho apresentado ao curso de graduação em Administração, Faculdade Mauricio de Nassau, para…

SECRETÁRIO ADJUNTO DE ESPORTES E DA JUVENTUDE Rogério Aoki Romero EMPREENDEDOR PÚBLICO – GERENTE DO PROJETO ESTRUTURADOR MINAS OLÍMPICA Alexandre Massura Neto SUPERINTENDENTE DE ESPORTE EDUCACIONAL Márcia Campos Ferreira AUTORES DANÇA Marcos Antônio Almeida Campos Mestre em História da Educação (UFMG). Graduação em Educação Física (UFMG). Co-autoria Adrilene Marize Muradas Nunes Graduação em Educação Física e Artes Cênicas (UFMG). CAPOEIRA Fernando C. M.…

Programa do Curso Dança Criativa Unidades Aula Conteúdos Unidade I Apresentação e Introdução à Dança Criativa 1 Apresentação do Curso - A palavra da Autora - Objetivos deste Curso - Justificativa - A quem se destina - Conteúdo - Resultado esperado - Metodologia de estudo - Comunicação - Suporte Técnico 2 A Dança Criativa - A dança: comunicação através do movimento - O que é a Dança Criativa? - Onde surgiu a…

CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA CAMPUS JUNDIAÍ FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO PLANO DE NEGÓCIOS ACADEMIA 24 FITNESS Jundiaí 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE ANCHIETA CAMPUS JUNDIAÍ FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO ACADEMIA 24 FITNESS Trabalho apresentado para a realização da disciplina Desenvolvimento de Novos Negócios Orientador: Elaine Denise Candiani Orientandos: Jundiaí 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO PADRE

nação, segundo os parâmetros educacionais do Estado 14 Cultura Popular na Escola……………………………………………………… 16 Importância de uma cultura popular na Escola………………………………. 16 Plano de organização do ensino-aprendizagem de Educação-Física………… 18 O que é a Dança…………………………………………………………………….. 20 O ensino da dança escolar…………………………………………………………. 22 II – Metodologia…………………………………………………………………………. 28 Material e Métodos………………………………………………………………….. 28 Caracterização do…

deste estudo é refletir de forma analítica e crítica as dificuldades da manifestação e comunicação artística e lúdica em sala de aula no período escolar e identificar as contribuições da arte nos processos pedagógicos relativos à criatividade e à recreação. 1. ETAPA 1 Memórias escolares Na percepção do grupo nossas memórias escolares nas aulas de artes, enriqueceu nosso currículo como alunas, o que marca bastante nossas lembranças são as cores, desenvolvendo…

Estadual de Ensino, dezesseis horas de formação continuada. Em grupos, organizados por disciplina, esses professores puderam, mais uma vez, discutir tanto os fundamentos teóricos das DCE quanto os aspectos metodológicos de sua implementação em sala de aula. Ainda em 2007 e 2008, as Diretrizes Curriculares Estaduais passaram por leituras críticas de especialistas nas diversas disciplinas e em história da educação. Tais leitores, vinculados a diferentes universidades brasileiras,…