Modelo De Plano De Aula Alimentação Saudavel

PLANO DE AULA CENTRO EDUCACIONAL FONTE DO SABER DICIPLINA: Informática Educativa NOME: Kétilyn Batista Ribeiro Ana Paula Quirino Simões PLANO DE AULA FIGURAS GEOMÉTRICAS Disciplina: MatemáticaConteúdo: Identifique e diferencie as figuras geométricas.Ano de ensino: 1º anoTema: Figuras geométricas Objetivo: Diferenciar as figuras geométricas. Material: Figuras geométricas: quadrado, retângulo, triângulo e círculo; lápis, borracha, giz de cera ou lápis de cor. Objetivos

Plano de aula semanal Escola Estadual Deputado Benedito Matarazzo Professor: Ana Paula Ferreira Cronograma de Duração: 6 horas/aula Série: 1º ano Ensino Médio; Turma 1°B; noturno; 45 alunos Tema: Saúde Assunto: Nutrição * Objetivos gerais: Mostrar aos alunos a importância de uma alimentação saudável, ou seja, regulada e equilibrada, e como e através de quais alimentos obtê-la. A boa nutrição depende de uma dieta regular e equilibrada - ou seja, é preciso fornecer às células do…

DE METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS Goiânia 2011 Marineide Abreu Batista A PIRÂMIDE ALIMENTAR: UMA PROPOSTA DE METODOLOGIA DE ENSINO DE CIÊNCIAS Plano de Trabalho apresentado como requisito para execução e elaboração do Trabalho de Conclusão de Curso junto à Especialização em Tecnologias Aplicadas ao Ensino de Biologia - modalidade a Distância do Instituto de Ciências Biológicas da…

I- Sumário Executivo Com a crescente demanda por melhor qualidade de vida, grande parcela da população dos centros urbanos está em busca de produtos mais saudáveis, sem deixar de lado porem a rapidez, praticidade e qualidade. Para oferecer uma opção saudável de alimentação contra as tradicionais redes de fast food, os lanches naturais e cardápios da “Num click: coma melhor”, vêm para suprir essas necessidades não atendidas dos consumidores que se preocupam com a saúde e bem estar a um…

Silva Ramos de Oliveira. Tutor presencial: Eliana Manzan Sertãozinho 2014 SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO 4 INTRODUÇÃO 5 A) OBSERVAÇÃO E INTERAÇÃO NA ESCOLA 6 B) ENTREVISTA COM O RESPONSÁVEL PELA PELO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA ESCOLA 9 C) PLANO DE AULA 01 11 D) REGENCIA 13 CONSIDERAÇÕES FINAIS 14 REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS 15 IDENTIFICAÇÃO Estagiários: CAMILA RASTELI RIBEIRO RA: 4300065916 EDINA VANUZA CLARO CORREIA …

distância Simone Anacleto Pariz. TAUBATÉ Abril/2013 Etapa 1 Projeto Sustentabilidade e Alimentação Saudável A alimentação das crianças em idade escolar tem grande influência da experiência vivenciada no período pré-escolar e os fatores externos passam a ter representação na alimentação deste grupo. O horário escolar, o tipo de alimento disponível para consumo, a alimentação da família, a influência do grupo de amigos e as propagandas de alimentos são aspectos…

INTRODUÇÃO A atenção à rotina alimentar infantil e do adolescente é muito importante, haja vista que a alimentação influencia diretamente no desenvolvimento da criança e do adolescente. Além de contribuir para a formação física, ela é crucial no processo de educação alimentar, ou seja, cabe à família e à escola, desde a infância, agregar aos momentos de refeição a prática da alimentação mais saudável. É importante que os alunos aprendam a comer de forma correta desde cedo, uma …

Estratégica Escopo do Trabalho Case McDonald: Ver o filme Super Size – A dieta do Palhaço. Entregar na 5a aula. 1. Identificar as tendências e fatores externos, futuros e atuais do macro e micro ambiente. 2. Identificar oportunidades e ameaças. 3. Mapear a cadeia de valor, recursos, capacidade e competência. 4. Identificar Forças e Fraquezas. 5. Análise SWOT. 6. Identificar diagnóstico. 7. Desenvolver Plano de Ação. Tendências e fatores externos, futuros e atuais do macro e micro…

.................................................................11 4.1 Introdução 11 4.2 Dados do Projeto .................................................................................................12 4.3 Referencial Teórico 13 4.4 Planos de Aula da Intervenção 14 4.5 Relato da Aplicação da Intervenção 21 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................... 23 MOSTRA DE ESTÁGIO 24 REFERÊNCIAS 26 ANEXOS .....................

04 2 –Entrevista com o responsável pelo processo ensino - aprendizagem na escola 05 3 - Plano de aula 06 4. Regência 07 Considerações Finais