Quim

exercer a | | | | | |cidadania. | |CAPÍTULO 2 |SUBSTÂNCIAS QUÍMICAS | |CONTEÚDO |OBJETIVOS |METODOLOGIA |AVALIAÇÃO |ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS | |MUDANÇAS DE ESTADO FÍSICO |Empregar um raciocínio de |Introduzir a interpretação de |Avaliar a resolução dos |Mostre as mudanças de estado, | |Curvas de aquecimento e de |proporcionalidade para realizar|gráficos que relacionam a |exercícios 1, 2, 3, 4, 5, 6, |com exemplos do cotidiano dos | |resfriamento |a conversão entre as principais|temperatura com o tempo de |7, 8, 10, 11, 13, 14, 15, 16, |alunos. | |Pontos de fusão e de ebulição |unidades de massa e de volume. |aquecimento de uma substância.|18, 19, 20, 22, 23, 25, 26, |Apresente materiais com mesmo | |Matéria |Verificar como as temperaturas |Explicar como é possível |29, 32, 33, 34, 37, 43, 47, |tamanho e massas diferentes | |Densidade |de fusão e de ebulição e a |determinar o teor de álcool na|48, 49, 50 e 52. |(alumínio e chumbo, por | |Substâncias químicas |densidade…

matéria. O átomo divisível. Modelos atômicos de Thomson e Rutherford. Cap. 11 → Principais características do átomo e suas relações. Número atômico. Número de massa. Elemento Químico. Íons. Semelhanças atômicas: isótopos, isóbaros e isótonos. Cap. 12 → Evolução do modelo atômico. Modelo atômico Rutherford-Bohr. Distribuição eletrônica em átomos neutros e em íons. De quais materiais preciso para estudar: - resumir alguns tópicos citados abaixo do livro didático adotado (Conecte…

realizar a conversão entre as principais unidades de massa e de volume. Verificar como as temperaturas de fusão e de ebulição e a densidade podem ser usadas para identificar substâncias. Associar as técnicas de separação de misturas com situações do cotidiano, como preparação de café e tratamento de água. Introduzir a interpretação de gráficos que relacionam a temperatura com o tempo de aquecimento de uma substância. Explicar como é possível determinar o teor de álcool na gasolina,…

Química Geral LISTA 01 OBS: Os exercícios deverão ser resolvidos no caderno, às respostas preferencialmente deverão ser escritas à caneta, visando uma melhor qualidade ao ser fotocopiado. 01) Em 1911, Rutherford e colaboradores realizaram o experimento mostrado na figura abaixo: respectivamente os modelos atômicos propostos por: Relacione as características atômicas com os cientistas que as propôs: I. Dalton II. Thomson III. Rutherford i – a maioria das partículas…

o peso total de um composto é igual à soma dos pesos dos átomos doselementos que o constituem. Dalton propôs a teoria do modelo atômico, onde o átomo é uma minúscula esfera maciça, impenetrável, indestrutível, indivisível e sem carga. Todos os átomos de um mesmoelemento químico são idênticos. Seu modelo atômico foi chamado de modelo atômico da bola de bilhar. O único erro de Dalton foi dizer que o átomo era indivisível, mas hoje sabemos que ele pode ser divididoem prótons, nêutrons e…

LISTA 01 OBS: Os exercícios deverão ser resolvidos no caderno, às respostas preferencialmente deverão ser escritas à caneta, visando uma melhor qualidade ao ser fotocopiado. 1) Em 1911, Rutherford e colaboradores realizaram o experimento mostrado na figura abaixo: i – a maioria das partículas α, sem sofrer algum desvio, atravessaram livremente a lâmina, produzindo cintilações na chapa fluorescente. ii – ocasionalmente, porém, algumas partículas α eram desviadas de sua…

agree with Poincaré that ‘it is far better to foresee even without certainty than not to foresee at all’. ” Linus Pauling 2009/1 IFRJ Química Inorgânica Sumário 1. O Modelo Atômico Moderno 1 2. Configuração Eletrônica e Tabela Periódica 8 3. Propriedades Periódicas 3.1 – Carga Nuclear Efetiva (Z* ou Zeff) 3 3.2 – Raio Atômico 13 3.3 – Energia de Ionização (EI) 15 3.4 – Afinidade Eletrônica (AE) 19 3.5 – Eletronegatividade (χ) 20…

agree with Poincaré that ‘it is far better to foresee even without certainty than not to foresee at all’. ” Linus Pauling 2009/1 IFRJ Química Inorgânica Sumário 1. O Modelo Atômico Moderno 1 2. Configuração Eletrônica e Tabela Periódica 8 3. Propriedades Periódicas 3.1 – Carga Nuclear Efetiva (Z* ou Zeff) 3 3.2 – Raio Atômico 13 3.3 – Energia de Ionização (EI) 15 3.4 – Afinidade Eletrônica (AE) 19 3.5 – Eletronegatividade (χ) 20…

COLÉGIO ESTADUAL DOUTOR ANTÔNIO FERNANDES – CEAF DEPENDÊNCIA DE QUÍMICA 1º ANO MIGUEL PEREIRA, 23 DE SETEMBRO DE 2013 Colégio Estadual Doutor Antônio Fernandes Dependência do 1º Ano – Ensino Médio Matéria: Química Professora: Fernanda Albuquerque Öberg Aluno: Lucas Svóboda Caruzo Turma: 2002 Série: 2º Ano – Ensino Médio Data de Entrega: 27 de Setembro de 2013 Trabalho: Redação, mínimo 20 linhas, com o seguinte tema: Água: Uma dádiva e não esmola! Valor: 30 pontos …

all’. ” Linus Pauling 2009/1 IFRJ Química Inorgânica Sumário 1. O Modelo Atômico Moderno 2. Configuração Eletrônica e Tabela Periódica 3. Propriedades Periódicas 3.1 – Carga Nuclear Efetiva (Z* ou Zeff) 3.2 – Raio Atômico 3.3 – Energia de Ionização (EI) 3.4 – Afinidade Eletrônica (AE) 3.5 – Eletronegatividade (χ) Exercícios 4. A Regra do Octeto 5. Ligação Iônica 5.1 – Sólidos Iônicos 5.2 – As Estruturas Cristalinas dos Sólidos Iônicos 5.2.1 – A Estrutura do Cloreto de Sódio…