MODELO SLIDES ATPS Politicas Educacionais

nossa educação, sempre primando pelo direito universal à educação para todos. Médio.Disponível em:http://www.suap mai 2014. LEI DE DIRETRIZES E BASE DA EDUCAÇÃO NACIONALLDB  A LDB 9394/96 contempla a finalidade da Educação Básica desenv olver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. A obrigatoriedade diz respeito à responsabilidade do Poder Público em garantir a oferta regular do ensino obrigatório. Isso significa que havia uma ação prioritária do Estado em relação ao Ensino Fundamental, não nas demais etapas da Educação Básica, como a Educação Infantil e o Ensino Médio. http://images.slideplayer.com.br/3/379081/slides /slide_2.jpg http://1.bp.blogspot.com/QWV2AuPqNYo/Uh_w9yopTFI/AAA AAAAACvk/9y5d2TUupE/s200/EDUCA.jpg http://www.nautiluz.com.br/imagens/seg_educacional.gif  A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais…

ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ADM1/CC1 Notas de Aula - Prof.ª Márcia Palaia Cassas – 2013 1 Notas rcia Empreendedorismo ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ATPS – ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS ADM1/CC1 DESAFIO Elaborar um Plano de Negócios Empresa fictícia, cujo segmento e demais características escolhidas pelos próprios alunos ATPS ADOTADA: CIÊNCIAS CONTÁBEIS ATPS COMO APRESENTAR O TRABALHO …

Profª Eleonora – Slide de aula Enzimas Profª Eleonora – Slide de aula Enzimas São proteínas capazes de promover catálise de reações biológicas. Possuem alta especificidade e grande poder catalítico. Especificidade: o substrato sofre ação enzimática dando somente um único produto. Poder catalítico: mesmo sendo proteínas (que são moléculas frágeis) elas realizam reações - em meio aquoso, em pHs biológicos e temperaturas moderadas - que na química orgânica só podem ser…

Caros Alunos, Encaminho a vocês vídeo trabalhando em nossa aula de Teoria da Contabilidade. Conforme Anexo 31 de out Sem estrela ANA LUCIA OLINDA DA CONC. Slide - Caros alunos, Segue, em anexo, slide da nossa aula de hoje! Ciências Sociais: Tema 4 - O papel da Anexo 31 de out Sem estrela ANA LUCIA OLINDA DA CONC. Vídeo/Dicas - Boa Noite! Conforme solicitado segue vídeo trabalhado em nossa aula. Lanço um desafio a vocês! Anexo 24 de out Sem estrela …

História de como a síntese proteica in vitro entrou em cena Slide 3: Em 1938 Paul Zamecnik despertou seu interesse pela síntese proteica. Paul Zamecnick despertou interesse pela síntese proteica em 1938 quando no hospital Massachusetts ]General Hospital, onde ele era médico, foi admitida à clinica para ser submetida a um tratamento de emagrecimento, morrendo logo após. Ficou no ar a seguinte pergunta qual a possível causa da morte, excesso de gordura? Ou deterioração muscular? Como…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gestão de Recursos Humanos 4ª Série Empreendedorismo A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos:  Favorecer a autoaprendizagem do aluno.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Auxiliar no desenvolvimento das…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Engenharia Mecânica 5ª Série Desenho Técnico Mecânico A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS CST em Gastronomia 1ª Série História da Alimentação A Atividade Prática Supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem por objetivos: Favorecer a autoaprendizagem do aluno. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Auxiliar no desenvolvimento das competências…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Serviço Social 1ª Série Família e Sociedade A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

determinadas em cada ATPS atrelado ao desenvolvimento regional; II. Criar um espaço de integração entre os cursos de graduação afins da Faculdade Anhanguera de Taubaté – unidade 1; III. Propiciar a capacidade dos discentes em vivenciar o SECI – Socialização, externalização, combinação e internalização, por meio desta metodologia que deverá ser demonstrada a sociedade geral. IV. Promover a integração entre Docentes e Discentes com as experiências obtidas com a metodologia de Ensino e…