00000000000000

educação A EDUCAÇÃO COMO FATO SOCIAL: UMA ANÁLISE SOBRE O PENSAMENTO PEDAGÓGICO DE DURKHEIM Sidnei Ferreira de Vares* Resumo: O presente trabalho tem como propósito discutir os conceitos de educação e socialização na obra de Durkheim, objetivando compreender a relação estabelecida entre ambos, haja vista que o referido autor procurou aproximá-los ao longo de seus trabalhos, tomando-os, por vezes, como sinônimos. Nesse sentido, a análise das obras Educação e Sociologia e Educação Moral, ambas publicadas após sua morte, nos ajudará a compreender a visão do mestre francês acerca da função social da educação e a importância desta para sua teoria sociológica. Palavras-chave: Educação moral. Socialização. Pedagogia. Indivíduo. Integração social. Abstract: The present study aims to discuss the concepts of education and socialization in the work of Durkheim, in order to comprehend the relationship established between them, considering that the author tried to approach them throughout their work, taking them sometimes as synonyms. In that sense, the analysis of the work “Education and Sociology”, as well as “Moral Education”, both being published post mortem, will be valuable for the understanding of the vision of the French master regarding social function of education and its importance to his sociological theory. Keywords: Moral education. Socialization. Pedagogy. Individual. Social integration. * Doutorando em Educação pela FEUSP; Mestre em…

Goulart e Sidnei Ferreira de Varres Relatório sobre o artigo: “A educação como fato social: Uma analise sobre o pensamento pedagógico de Durkheim” interligado ao documentário “Pro dia Nascer Feliz” Componentes: Ana Paula Correia O. Coutinho RA: 15305114 Jéssica Apª Vieira Santos RA: 95015112 São Paulo, Setembro. 2011 Introdução No relatório a seguir segue a analise critica sobre o documentário “Pro…

CONCEITO DE DURKHEIM Matheus Rodrigues Baroni Thaís Velloso Cristaldo Em 1797, um menino quase inteiramente nu foi visto pela primeira vez perambulando pela floresta de Lacaune, na França. Em 9 de janeiro de 1800, foi registrado seu aparecimento num moinho em Saint-Sernein, distrito de Aveyron. Tinha a cabeça, os braços e os pés nus; farrapos de uma velha camisa (sinal de algum contato anterior com seres humanos) cobriam o resto do corpo. Sempre que alguém se aproximava, ele fugia…

tiveram um impacto posterior na educação, especialmente no que diz respeito à educação tecnológica. Marx coloca (1987) em suas Teses sobre Feuerbach, precisamente na terceira tese, que algumas vertentes da doutrina materialista erroneamente entendem que os homens são produtos das circunstâncias e da educação. Dessa forma, segundo essa concepção, é necessário transformar as circunstâncias para só depois transformar os homens. Marx discorda totalmente dessa idéia, afirmando justamente o…

ensinar a aprender, ampliar o universo cognitivo, conduzir os alunos na busca do conhecimento e fortalecer o processo de ensino aprendizagem. Essas tarefas com nomes rebuscados são apenas algumas que esse profissional que tem pela frente. E tratar de temas ligados à educação e ao cotidiano da sala de aula sem resvalar no óbvio ou no que não representa as milhares de histórias de professores brasileiros parece ser uma missão bastante complicada 2. O professor:…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS Centro de Ciências Humanas Departamento de História Curso de História Rayla Leal dos Santos UM BREVE RESUMO SOBRE A DOUTRINA DO VALE DO AMANHECER. São Francisco – MG Junho /2011 Rayla Leal dos Santos Um breve resumo sobre a doutrina do Vale do Amanhecer Artigo Cientifico apresentado ao Curso de História, da Universidade Estadual de Montes Claros como exigência para obtenção de aprovação na disciplina Sociologia, ministrada pelo…

Resenha: Educação e sociologia - DURKHEIM, Émile Nessa obra Durkheim teoriza sobre o valor moralizante da educação. Segundo o autor, a educação é instituição social que é base fundamental para manter a cultura de uma sociedade. A educação é instituição que tem função de transmitir os valores morais da sociedade, pois toda anomalia da estrutura social é causada pelo mau funcionamento dessa instituição. Durkheim propõe que a procura de uma educação ideal, no qual solucione as…

consequentemente, se desenvolveram novos problemas sociais. O termo sociologia foi criado por Saint-Simon (1760-1885). Auguste Comte (1798-1857) a sistematizou e a formulou como ciência e Herbet Spencer (1820-1903) confirmou o termo. Assim como outras ciências, na Sociologia há investigações mais específicas, sem romper com sua homogeneidade. A Sociologia da Educação é uma dessas especificidades, ela se fundamenta nos conhecimentos básicos da Sociologia. DURKHEIM E SUAS CONCEPÇÕES…

A Educação Moral em Émile Durkheim Nesse texto iremos analisar o pensamento pedagógico de Emile Durkheim, focando a influência exercida pelo meio social na educação. Nosso intento aqui é compreender a percepção do referido sociólogo acerca das turbulências sociais observadas em sua época e o lugar ocupado pela escola (e pelo mestre) no sentido de inserir uma moralidade mais adequada às demandas da sociedade moderna. Para tanto, partiremos dos conceitos de “educação” e de…

Trabalho de Sociologia Professor: Sérgio Roberto Karl Marx Karl Heinrich Marx nasceu no dia 05 de maio de 1818 e morreu no dia 14 de março de 1883. Cursou Filosofia, Direito e História na Universidade de Bonn em Berlim e foi um dos seguidores das idéias de Hegel. É muito conhecido por seus estudos sobre as causas sociais. Teve enorme importância para a política européia, ao escrever o Manifesto Comunista, juntamente com Friedrich Engels, que deu origem ao…