Mini Projetos Aulas De Informatica

para o aluno do respectivo curso para que o mesmo possa começar se habituar ao ambiente escolar no qual ele futuramente irar trabalhar o presente relatório é a observação e descrição da rotina da Escola de Ensino Fundamental, através da leitura do Projeto Pedagógico, observação do funcionamento de estruturas internas como a secretaria, a cozinha, a sala de leitura, processo de matrícula dos alunos, inclusão, verificação de documentos, caracterização do espaço físico, recursos…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR EMPRESA: NUTRIAMA Ltda. MACAPÁ-AP 2011 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR EMPRESA: NUTRIAMA Ltda. HERODAN MACIEL FAIAL CURSO: GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS MACAPÁ-AP 2011 RESUMO A Empresa Nutriama Ltda. foi criada pelo Sr. Adiomar Roberto Veronese e seu sócio o Sr. Jaime Domingues Nunes na cidade de

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR EMPRESA: NUTRIAMA Ltda. MACAPÁ-AP 2011 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR EMPRESA: NUTRIAMA Ltda. HERODAN MACIEL FAIAL CURSO: GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS MACAPÁ-AP 2011 RESUMO A Empresa Nutriama Ltda. foi criada pelo Sr. Adiomar Roberto Veronese e seu sócio o Sr. Jaime Domingues Nunes na cidade de

da Silva Calvet, William Mano COMPUTAÇÃO E INCLUSÃO SOCIAL NA COMUNIDADE Projeto de Pesquisa apresentado para obtenção da 3ª nota da disciplina Metodologia Científica, do curso de Engenharia da Computação da Universidade Estadual do Maranhão. Orientador: Prof. Diogo Silva SÃO LUÍS – MA 2010 RESUMO Hipótese do estudo: O objetivo do presente trabalho é sugerir a implantação de mini cursos de informática voltados para a comunidade, visto que inclusão digital promove o…

Daniel Delaine Joaquim de Medeiros Ketlyn da Luz Borges Marini Tomazzoni RELATÓRIO DE PROJETO INTEGRADOR I Relatório apresentado como requisito parcial para a aprovação na disciplina de Projeto Integrador I. Araranguá , Novembro de 2014 1 INTRODUÇÃO O projeto foi realizado para ampliar os conhecimentos dos alunos sobre as décadas de 1920, 1960 e 1980, com aulas teóricas e práticas. A década trabalhada pelo nosso grupo foi a de 1960, onde houve uma…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP CURSO SUPERIOR DE TECNOLOGIA GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR EMPRESA: NUTRIAMA Ltda. MACAPÁ-AP 2011 PROJETO INTEGRADO MULTIDISCIPLINAR EMPRESA: NUTRIAMA Ltda. HERODAN MACIEL FAIAL CURSO: GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS MACAPÁ-AP 2011 RESUMO A Empresa Nutriama Ltda. foi criada pelo Sr. Adiomar Roberto Veronese e seu sócio o Sr. Jaime Domingues Nunes na cidade de

CONSIDERAÇÕES SOBRE O MINI-CURSO ÁGUA. Alunas: Karine e Edilaine O tema escolhido para o desenvolvimento do projeto é muito relevante e permite o trabalho com vários conceitos ligados à Física. A opção por trabalhar com a questão da preservação das águas é muito importante para a conscientização dos alunos sobre o uso consciente da água. No entanto não pode se considerar que o mini-curso foi construído com base em um tema, já que várias aulas não se relacionam de maneira alguma com esse tema

de gravidade. (LEVY, 1993, p. 129) Compreendendo este cenário, os professores devem assumir então, o papel de mediador da aprendizagem, alguém que motiva seus alunos a irem à busca de conhecimento. Cabe ao professor ser criativo ao planejar suas aulas, propor atividades que estimulem os alunos a pesquisarem, se aprofundarem. As tecnologias estão aí para contribuir com o professor nesse caminho criativo de facilitar a busca de maneiras mais atrativas para se trabalhar com seus alunos.…

de gravidade. (LEVY, 1993, p. 129) Compreendendo este cenário, os professores devem assumir então, o papel de mediador da aprendizagem, alguém que motiva seus alunos a irem à busca de conhecimento. Cabe ao professor ser criativo ao planejar suas aulas, propor atividades que estimulem os alunos a pesquisarem, se aprofundarem. As tecnologias estão aí para contribuir com o professor nesse caminho criativo de facilitar a busca de maneiras mais atrativas para se trabalhar com seus alunos.…

FÍSICA DA ESCOLA: A escola possui: Cinco salas de aula, com quadro branco, um armário, aproximadamente 20 carteiras e um ventilador. Seis banheiros. Um centro cultural com vídeo, mini biblioteca e espaço para aulas de ballet e karatê. Um parque. Uma piscina. Um mini campo. Uma quadra poliesportiva. Uma diretoria. Um refeitório. Uma cozinha com despensa. 1.3) DESCRIÇÃO DOS ESPAÇOS DA ESCOLA Sala de aula As salas onde as crianças permanecem a…