Mini Projeto Sobre Coleta Seletiva

família que soube ter paciência, e por ter abdicado muitos dias de minha companhia, os quais estava nas aulas, para que neste fechamento pudéssemos comemorar juntos esta vitória. Agradeço meu professor orientador pelo apoio e ensinamentos passados sobre o tema estudado. A empresa W que contribuiu em todos os sentidos para que este trabalho fosse realizado. E por fim, eu agradeço a instituição Feevale e demais professores que me acolheram, ensinaram e me trataram com muito…

necessário dimensionar os investimentos necessários para suprir o modelo de desenvolvimento projetado em bases sustentáveis. Esse Relatório Ambiental Simplificado – RAS apresenta-se como base científica para alicerçar o processo de tomada de decisões sobre as ações a serem projetadas Relatório Ambiental S implificado na área estudada; entretanto, também se preocupa com outras inversões que porventura venham a ser desenvolvidas em cenários futuros, os quais devem considerar as…

DA MATA CILIAR A MARGEM DO RIO MARAGOGI NO ASSENTAMENTO OZIEL ALVES NO MUNICÍPIO DE MARAGOGI. INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA PERNAMBUCO-CAMPUS BARREIROS BARREIROS-PE 2013 ALAN ÂNGELO FERREIRA PROJETO DE REFLORESTAMENTO DA MATA CILIAR A MARGEM DO RIO MARAGOGI ASSENTAMENTO OZIEL ALVES NO MUNICÍPIO DE MARAGOGI. RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA PERNAMBUCO-CAMPUS…

Segundo o INEA (2011), o Plano de Recuperação de Áreas Degradadas consiste de um documento que contém as medidas propostas para a mitigação dos impactos ambientais decorrentes das atividades ou dos empreendimentos, incluindo o detalhamento dos projetos para a reabilitação das áreas degradadas. A Área degradada é aquela que, após sofrer um forte impacto, perdeu a capacidade de retornar naturalmente ao estado original ou a um equilíbrio dinâmico. O programa de recuperação de uma área degradada

grau em bacharel em Administração. Aprovada em: ____/____/____ BANCA AVALIADORA Prof. Sandro Murilo Medim Cavalcante da Silva, MSc Orientador do Relatório Centro Universitário do Norte Profa. Heleny Ponciano Alves, MSc Orientadora do Projeto Centro Universitário do Norte Prof. Jonis Angelim da Silva, MSc Orientador do Diagnostico Centro Universitário do Norte 3 DEDICATÓRIA Primeiramente a Deus, que é o realizador de todas as conquistas de nossas vidas. Aos…

Apesar das quedas nas vendas, principalmente no período do mini volta às aulas (maio, junho e julho) e diferentemente do que ocorre no início do ano, quando as papelarias lotam de pais com listas escolares, os consumidores estão mais cautelosos, a procura de facilidades para pagamentos, descontos e promoções, comprando, no meio do ano, apenas o necessário a reposição. Para alavancar as vendas, as indústrias têm criado projetos em parceria com os papeleiros proporcionando…

08 3.12 Estrutura...........................................................................................................08 3.13 Síntese dos resultados sobre objetivo e estratégia......................................09 3.14 Síntese dos resultados sobre cultura e comunicação.................................09 3.15 Síntese dos resultados sobre gestão e inovação.........................................10 3.15.1 Análise e observações…

................................................................................................. 8 A trajetória da Educação Ambiental ............................................................................ 17 CAPÍTULO II - CONSIDERAÇÕES SOBRE MÉTODOS ........................................... 24 Pesquisa científica e abordagem qualitativa ................................................................. 24 Metodologias e práticas de ensino .........................................

especificamente no Projeto Ondas que te quero mar: educação ambiental para comunidades costeiras. O Projeto, inicialmente chamado Mentalidade Marítima, foi o primeiro trabalho da instituição quando surgiu, em 1985. Através de uma metodologia de educação ambiental interdisciplinar usada para trabalhar com crianças, adolescentes, educadores e comunidades, envolve as ciências do ambiente, a arte-educação e educação psicofísica. A experiência desenvolvida ao longo dos anos tem como…

.............. 36 Figura 12 - Organograma da empresa ...................................................................... 38 Figura 13 - Torneiras e Esguichos Econômicos ........................................................ 47 Figura 14 - Coleta de água da chuva ........................................................................ 48 Figura 15 - Resíduos de agrotóxicos nos alimentos .................................................. 49 Figura 16 - Horta vertical ....................