A ginástica geral no contexto escolar

A GINÁSTICA GERAL NO CONTEXTO ESCOLAR Ana Maurícia da Silva1 Anderson Inacio Migliorrini1 Prof.ª Elisete Cavichioli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Educação Física/ Licenciatura (EDF 26) – Artigo- Prática Educativa 11/06/08 RESUMO A Ginástica Geral no contexto escolar passa por um processo de transição, as aulas de educação física por influências ainda militaristas utilizam-se da ginástica ainda como forma de alongamentos e fortalecimento apenas. Mostraremos com esta pesquisa que a ginástica tem muito mais abrangências, por isto falaremos sobre a ginástica geral, que procura proporcionar ao seu praticante o prazer dos movimentos, que devido aos vários tipos de ginástica podemos encontrar definições, que nos leva a aceitar a idéia de que ginástica geral é bem mais do que parece ser de acordo com os princípios militaristas. O enfoque da pesquisa vai ser na Ginástica Geral, quais benefícios ela pode trazer ao aluno no contexto escolar, quais conteúdos ela abrange, como essa ginástica funciona, qual o diferencial dela e de outras ginásticas, também vamos ver como a ginástica surgiu e foi implantada como conteúdo das aulas de Educação Física, e tentarmos revelar o porquê de estar sendo deixada em segundo plano nas aulas de educação física. Sendo utilizada como tendência pedagógica por muitos anos em todo o mundo, utilizada pela medicina e suas influências positivas nas relações entre grupos étnicos e sociais. Palavras-chave:…

Didática da Ginástica Artística Método de Ensino (Lequet,1987) Prof. Kamel Método Parcial (Analítico) ➪ Dividir, analisar e executar Método Global ➪ Analisar e executar com correções até a execução perfeita Método Genético ➪ Prover o indivíduo de diversas situações que possibilitem a de várias novas tarefas (vivências anteriores) Avaliação em Ginástica Artística Avaliação Diagnóstica ➪ Início do processo ensino aprendizagem ➪ Faixa etária / desenvolvimento motor ➪…

2012 FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DA GINÁSTICA Leonardo de Arruda Delgado Curso de Licenciatura em Educação Física Barra do Corda - 2012 FUNDAMENTOS METODOLÓGICOS DA GINÁSTICA – LEONARDO DE ARRUDA DELGADO 2012 Índice PALAVRAS DO PROFESSOR ...........................................................................................3 UNIDADE I: NATUREZA, HISTÓRIA E GÊNESE DA GINÁSTICA ...................................5 SEÇÃO 1: Conceitos…

O trato com as relações interpessoais e a criatividade nas aulas de Educação Física a partir dos conteúdos da Ginástica e da Dança. Willian Fernando Batista 1. INTRODUÇÃO Entendendo a atuação profissional como uma parte importante da formação inicial do acadêmico de Educação Física, o trabalho realizado na disciplina de Prática de Ensino B vem justificar essa atuação. Também é necessário entender quais são os conteúdos que fazem parte dessa possível atuação, conteúdos esses que…

Ajuda e Segurança na GA / Concepções do Ensino da GA Prof. Ms Cláudia Braga FATORES QUE INFLUENCIAM A SEGURANÇA NA GINÁSTICA Fatores Extrínsecos (fatores externos) 1- Fator Pedagógico:  Orientação inadequada no ensino das habilidades  Falta de reconhecimento do nível dos praticantes  Progressão errada das atividades propostas 2- Fator ambiente físico:  Instalações com pisos inadequados, irregulares  Iluminação deficiente  Falta de espaço entre os equipamentos  Atividades…

DE EDUCAÇÃO FÍSICA, DESPORTOS E SUAS NOVAS TECNOLOGIAS Salvador 2012 SUMÁRIO 1. Caracterização 2. Apresentação 3. Justificativa 4. Cronograma de Atividades 5. Objetivo Geral 6. Objetivos Específicos 7. Conhecimentos a serem desenvolvidos nas diversas áreas 8. Procedimentos Metodológicos 9. Recursos 10. Avaliação 11. Meta 12. Produtos do Projeto 13. Registro de Atividades Sócio, Desportivas e Culturais, no período de 1997 a…

PLANEJAMENTO SEMESTRAL MINAS OLÍMPICA NÚCLEO JORDÂNIA I SEMESTRE Nome: PROGRAMA MINAS OLÍMPICA – JORDÂNIA Educadores: MAICO MILLARD – ANTÔNIO DA CUNHA – EDSIANE ANTUNES Disciplina: Educação Física Duração: 04 Meses TURMAS: 1, 2, 3,4 OBJETIVOS: GERAL Educar pelo esporte, promovendo a cultura esportiva, da atividade física e do lazer contribuindo para o desenvolvimento integral do indivíduo. ESPECÍFICOS Viabilizar o acesso dos educandos…

Ginastica Geral: Resumo CAMPO LIMPO-SP 2014 GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO LAZER Resumo: este trabalho tem como objetivorefletir sobre a prática da Ginaástica no contexto do lazer, apontando a Ginástica para todos como modalidade capaz de proporcionar a democratização do acesso á cultura corporal, ao lazer crítico e criativo.…

CENTRO DE CIÊNCIAS DA SAÚDE DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA GINASTICA OLÍMPICA ACADÊMICA: GABRIELA TRIDAPALLI 1-) O que mudou da data de publicação do texto para os dias atuais? Bom muita coisa não mudou pois os esportes como. Handebol, basquetebol, voleibol e Futebol, continuam sendo conteúdo hegemônico nas escolas, só que tem um porém hoje em dia ao invés de mudar somente piorou. Eu sei bem o que é isso porque no meu tempo inteiro de escola desde pré-escolar ate o 3 ano do…

GINÁSTICA PARA TODOS: PERSPECTIVAS NO CONTEXTO DO LAZER A ginástica contemporânea foi construída a partir de determinados modelos, especialmente os métodos ginásticos europeus do século XIX. A partir do século XX, o caráter competitivo passou a ser sua característica marcante, alem da finalidade estética, que ganhou notoriedade especialmente a partir das décadas de 1980 e 1990, com o surgimento em massa de academias de ginásticas. No Brasil, assistimos no inicio deste século XXI a…