A ginástica geral no contexto escolar

A GINÁSTICA GERAL NO CONTEXTO ESCOLAR

Ana Maurícia da Silva1
Anderson Inacio Migliorrini1
Prof.ª Elisete Cavichioli

Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI

Educação Física/ Licenciatura (EDF 26) – Artigo- Prática Educativa
11/06/08

RESUMO

A Ginástica Geral no contexto escolar passa por um processo de transição, as aulas de educação física por influências ainda militaristas utilizam-se da ginástica ainda como forma de alongamentos e fortalecimento apenas. Mostraremos com esta pesquisa que a ginástica tem muito mais abrangências, por isto falaremos sobre a ginástica geral, que procura proporcionar ao seu praticante o prazer dos movimentos, que devido aos vários tipos de ginástica podemos encontrar definições, que nos leva a aceitar a idéia de que ginástica geral é bem mais do que parece ser de acordo com os princípios militaristas. O enfoque da pesquisa vai ser na Ginástica Geral, quais benefícios ela pode trazer ao aluno no contexto escolar, quais conteúdos ela abrange, como essa ginástica funciona, qual o diferencial dela e de outras ginásticas, também vamos ver como a ginástica surgiu e foi implantada como conteúdo das aulas de Educação Física, e tentarmos revelar o porquê de estar sendo deixada em segundo plano nas aulas de educação física. Sendo utilizada como tendência pedagógica por muitos anos em todo o mundo, utilizada pela medicina e suas influências positivas nas relações entre grupos étnicos e sociais.

Palavras-chave: Ginástica Geral, Educação Física, História da Ginástica, Professor, Aluno.

1 INTRODUÇÃO

A pesquisa será realizada através da abordagem Qualitativa, os dados desta pesquisa serão recolhidos em materiais já publicados sobre o assunto, com base em material já elaborado, terá embasamento e fundamento de acordo com os procedimentos metodológicos da pesquisa bibliográfica, onde a fonte para o estudo são livros e artigos científicos.

A pergunta a ser respondida com este