Metodologias Para Futsal

A PREPARAÇÃO FÍSICA NO FUTSAL DE ALTO RENDIMENTO Cleberson Felix Da Silva, Flavio Francisco Dos Anjos, Fernando De Freitas Filho, Keli Cristina Mota, Marcio Lourenço Silva, Sergio Hortelan Centro Universitário Ítalo Brasileiro – São Paulo RESUMO Dentro do contexto apresentado, encontra-se relatos que esclarecem fatores relevantes sobre a importância da preparação física no futsal de alto rendimento. Evidenciando-se o desporto futsal, que é definido como uma modalidade recente, e obteve

UNIFMU – CENTRO UNIVERSITÁRIO FACULDADE DE EDUCAÇÃO FÍSICA ASPECTOS PEDAGÓGICOS DO FUTSAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II FÁBIO APARECIDO FERREIRA MILAGRES SÃO PAULO 2011 FÁBIO APARECIDO FERREIRA MILAGRES ASPECTOS PEDAGÓGICOS DO FUTSAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II Monografia…

UNIVERSIDADE CATOLICA DE GOIAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FISICA E DESPORTOS METODOLOGIA DA PESQUISA Jordan Cleber de Sousa Futsal Arte Feminino GOIÂNIA 2013 PONTIFICIA UNIVERSIDADE CATOLICA DE GOIAS DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FISICA E DESPORTOS METODOLOGIA DA PESQUISA Jordan Cleber de Sousa Futsal Arte Feminino Trabalho de metodologia da pesquisa da professora Michele Silva Sacardo …

SILVEIRA CUNHA A IMPORTÂNCIA DO FUTSAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Brasília 2014 DOUGLAS SILVEIRA CUNHA A IMPORTÂNCIA DO FUTSAL NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Trabalho de conclusão de Curso apresentado como requisito parcial à obtenção do grau de Licenciatura em Educação Física pela Faculdade de Ciências da Educação e Saúde Centro Universitário de Brasília – UniCEUB. Orientador: Prof. MSc Darlan Lopes de Farias Brasília 2014 RESUMO Introdução: O futsal é uma das…

PLANO DE AULA 01 Turmas: 6º e 7º anos Conteúdo: Esporte Atividade: Vôlei com Rede Humana Objetivo Específico: desenvolver o espírito esportivo, vivência no esporte, inclusão. Metodologia: Serão formados três times com números iguais. Um time ficará no meio da quadra que será a rede, os outros times irão jogar. O jogo será executado na quadra de vôlei. A "rede" tentará impedir que a bola passe para o outro lado se conseguir o grupo perdedor passará a ser a rede e o objetivo…

............................ 4 5. OBJETIVO ESPECÍFICO.................................................................. 4 6. CULMINÂNCIA.................................................................................... 5 7. METODOLOGIA.................................................................................. 6 8. AVALIAÇÃO......................................................................................... 8 9. ATIVIDADES...............................

n.3, p.169-174, set./dez. 2003 Relato de Experiência Relato de uma experiência com o ensino de futsal para crianças de 9 a 12 anos Jocimar Daolio Renato Francisco Rodrigues Marques Faculdade de Educação Física – Universidade Estadual de Campinas SP Resumo: A partir da Metodologia Centrada nos Jogos Condicionados (GARGANTA, 1995), foi construída uma sistematização para o ensino do Futsal para crianças de 9 a 12 anos de idade. O objetivo da proposta foi o ensino da modalidade…

FACULDADE PRESIDENTE ANTÔNIO CARLOS - GV CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA 2° PERÍODO DE ED. FÍSICA FUTSAL Ana Carolina Junqueira Bríndise Cássio Bruna Jordany Elianay Sena Jhone Rossi

+-+ FACULDADE REGIONAL DA BAHIA - UNIRB CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA VAGNER DE MATOS BINA FUTSAL ENQUANTO CONTEÚDO DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO: DESAFIOS PEDAGÓGICOS Salvador 2013 VAGNER DE MATOS BINA FUTSAL ENQUANTO CONTEÚDO DE APRENDIZAGEM NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA PARA O ENSINO MÉDIO: DESAFIOS PEDAGÓGICOS Monografia apresentada ao curso de Educação como requisito parcial para obtenção do grau de licenciado…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DE GOIÁS Titulo: Como são desenvolvidas as práticas pedagógicas de ensino do futsal no projeto “Zé João” realizado no Colégio Estadual Jose Lobo situado na cidade de Goiânia/GO. Autor: Othávio Elias Carvalho e Silva. Acadêmico do curso de Educação Física- Bacharelado Goiânia 2013 Sumário: Introdução......................................................................................................