Metodologia Utilizada No Processo De Ensino Da Leitura E Da Escrita A Pessoas Idosas

[pic] UNIÃO DAS INSTITUIÇÕES DE SERVIÇOS, ENSINO E PESQUISA LTDA. PASTA P R O E R S São Paulo (X) / Minas Gerais ( ) 2011 PROGRAMA EXTENSIONISTA DE RESPONSABILIDADE SOCIAL - P R O E R S (Relatório) |1. TÍTULO DO PROJETO (de acordo com a Linha de Extensão): | |GESTÃO INFORMACIONAL

trabalho aborda as dificuldades encontradas pelos alunos e professores na aprendizagem na educação de jovens e adultos na questão de alfabetização e letramento, destacando os anseios e dificuldades desses alunos na busca do aprendizado. A abordagem utilizada na pesquisa foi qualitativa, e como instrumento de pesquisa foi utilizado o questionário. Esta é uma modalidade de educação muito importante para a nossa sociedade, pois possibilita o resgate através de uma nova oportunidade, a…

em 1980 de acordo com Souza (2000) era de 18.651.762 e no mesmo ano da Lei de Diretrizes e Bases (LDB). O autor apresenta os dados de 15.560.260 em 1996, podemos nesse sentido, verificar que os dados continuam exibindo um número significativo de pessoas analfabetas. Por entendermos a educação como uma ferramenta para fortalecer o exercício da cidadania e promoção da dignidade humana da qual explicitamos que estes resultados são preocupantes. É importante para o fortalecimento da sociedade cidadã

originárias, valorizando-as, revitalizando-as e tornando possível a democracia lingüística e a manutenção do multilingüismo, ainda pouco conhecido e valorizado em nosso país. A maioria das línguas indígenas aqui apresentadas é falada por poucas pessoas, o que as mantém em constante risco de extinção e/ou enfraquecimento. Ao todo, estamos colocando à disposição de educadores e demais interessados 84 obras e até o final de 2008 estarão disponíveis mais 25 obras, hoje em fase de…

..................................................13 1.0 Introdução O presente relatório de estágio tem seu enfoque a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, um olhar de pesquisa nesta tão graciosa modalidade de ensino formal ou não formal, onde os estudantes desenvolvem suas capacidades enriquecem seus conhecimentos e melhoram suas competências técnicas profissionais tentando atender as suas próprias necessidades e assim contribuir como cidadão na sociedade ao

significado do computador para a humanidade.................... 6 1 Informática como instrumento de mediação.......................................... 8 1.2. A relação entre o professor e o computador como máquina de ensino 10 Capítulo 2 – A inclusão digital da população idosa...................................... 20 2.1. – Interação e benefícios da tecnologia computacional para a terceira idade 26 2.2 - Dificuldades de Inclusão…

você celebrou...” Manual de sobrevivência (W. Shakespeare) SUMÁRIO (quando a pesquisa tiver concluída deve ser refeito. 1.0 INTRODUÇÃO------------------------------------------------------------------------------------07 2.0 METODOLOGIA--------------------------------------------------------------------------------- 2.1. Natureza do trabalho 2.2. Sujeitos e local da pesquisa 2.3. Instrumentos de coleta de dados 2.4. Análise dos dados e apresentação dos…

alguns entendem a EJA como processo compensatório, no qual, muitas vezes, se desqualifica seus frequentadores, alunos trabalhadores que trazem para o ambiente da escola a marca da destituição de direitos e luta pela vida. Não podemos considerar a EJA ignorando sua história e sua riqueza de experiências. A Educação de Jovens e Adultos, caracterizada na LDB 9.394/96 como uma modalidade de ensino, oportuniza aos adolescentes e adultos, inclusive da terceira idade (pessoas que não tiveram…

TECNOLOGIA ASSISTIVA ATIVDADES PROPOSTAS 1. Quais as primeiras estratégias adotadas para o apoio de pessoas com deficiência? 2. Faça um breve texto resumindo sue entendimento acerca das definições sobre a tecnologia Assistiva? 3. Como a evolução tecnológica pode contribuir para o auxilio de pessoas com deficiência? 4. Qual a função da ADA como estratégia para o apoio de pessoas com deficiência? 5. O que é CAT e quais seus principais objetivos? 6. Qual a definição de ajudas…

ENSINO EM GEOGRAFIA: DESAFIOS À PRÁTICA DOCENTE NA ATUALIDADE ENSINO EM GEOGRAFIA: DESAFIOS À PRÁTICA DOCENTE NA ATUALIDADE Suely Aparecida Gomes Moreira* Leonardo Moreira Ulhôa** RESUMO O objetivo deste artigo é discutir alguns dos principais desafios que se apresentam aos docentes, particularmente no ensino em Geografia, frente a essa era digital. Para tanto, apoiamo-nos em referenciais concernentes ao uso das novas tecnologias comunicacionais no sistema educacional, como…