Metodologia Quantitativa

RISCOS AMBIENTAIS Tipo Agente Fonte Geradora Meio de Propagação Tempo de exposição Tipo de Exposição Metodologia Avaliação Valor Medido Referência/ LT Físico Radiação Raios infravermelhos Pelo ar em forma de ondas radioativas 8 Horas Intermitente Inspeção prévia Quantitativa 5 a 13 graus -- Químico Intoxicação N.A. N.A. 8 Horas Intermitente Inspeção prévia Quantitativa N.A. -- Item Agente de Risco MEDIDAS DE CONTROLE RECOMENDADAS***…

DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA roxanne monteiro ataides PORTFÓLIO DE METODOLÓGIA CIENTÍFICA FORMOSA 2011 INSTITUTO DE ENSINO SUPERIOR DE GOIAS- IESGO DEPARTAMENTO DE PEDAGOGIA roxanne monteiro ataides PORTFÓLIO DE METODOLÓGIA CIENTÍFICA O trabalho desenvolvido para a disciplina de metodologia científica trata-se de: todo o conteúdo aplicado no 2°…

[pic] MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGIA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO TRIANGULO MINEIRO – EAD - UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL SILVIA HELENA MIRANDA CARVALHO METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTIFICO II RESUMO PESQUISA QUALITATIVA Orientadora:

Modalidades e Metodologias de Trabalhos Acadêmicos e Pesquisa Científica. TIPOS DE CONHECIMENTO  -   -  - Conhecimento filosófico: Conduz a uma reflexão crítica sobre os fenômenos ou fatos observados, possibilitando informações e conclusões coerentes; Conhecimento teológico: Está intimamente relacionado com a fé e a crença divina; Conhecimento empírico (baseado na experiência): Fundamenta-se em experiências vivenciadas ou transmitidas de pessoa a pessoa,…

pesquisador não deve “abraçar o mundo”.  A pesquisa é “viável”? A pesquisa será aceita na sociedade científica na qual o pesquisador pretende atuar ou atua. 12 Projeto de Pesquisa Roteiro Capa Folha De Rosto Sumário Metodologia Cronograma Orçamento Revisão Bibliográfica e Relevância do Referências Justificativa Tema Anexos Objetivos  Geral – define o propósito do trabalho  Específicos – operacionalizam o objetivo geral 13 Projeto…

.......................................................................... 6 Análise Qualitativa ...................................................................................................................................... 7 Análise Quantitativa ................................................................................................................................... 7 2. Técnicas do Sistema Architect ...........................................................................

AS PESQUISAS SOBRE O EFEITODAS ESCOLAS: contribuições metodológicas para a Sociologia da Educação Introdução No Brasil, a utilização de metodologias quantitativas em pesquisas com temas vinculados à educação cresceu bastante desde meados dos anos 90. Isso vem ocorrendo devido à necessidade de se analisar os resultados educacionais do país, uma vez tendo sido alcançada, finalmente, a universalização do ensino fundamental, além do crescimento dos níveis médio e superior. Os…

consistente entre si. 9. Planejamento da Pesquisa 1. Definir o Problema 2. Planejar a Pesquisa 3. Coletar a Informação 4. Analisar 5. Apresentar Resultados Questões-Chave/Briefing Objetivos da Pesquisa Determinação das fontes de dados Escolha da Metodologia Determinação do Plano de Amostragem Elaboração do Questionário Procedimentos de Campo Cronograma Seleção e treinamento de entrevistadores Coleta de dados em campo + secundários Processamento, análise e interpretação Elaboração do…

pressuposto de uma pergunta, de uma dúvida inerente que gerou análises para se chegar a uma solução. A metodologia se refere ao caminho escolhido para se chegar ao fim proposto pela pesquisa. É a escolha que o pesquisador realizou para abordar o objeto de estudo. Para todos os tipos de pesquisa é importante conhecer seus dois tipos, sendo elas a pesquisa qualitativa e a pesquisa quantitativa, que independentemente do tema e a área escolhida pelo pesquisador, possuirá uma das…

Durkheim (1858-1917) e do sociólogo, filósofo e economista alemão Max Weber (1864- 1920). Desenvolvimento O primeiro, marcadamente, um expoente teórico-metodológico nas ciências sociais e de forte influência na pesquisa quantitativa. O segundo, também um expoente teórico-metodológico nas ciências sociais, porém com forte influência na pesquisa qualitativa. Centrado nesses dois autores, este trabalho será composto por quatro partes, a saber: a primeira…