Memorial De Experiencia Docente De Pedagogia

semestre do ano de 2006, resolveram implantar no meio acadêmico a confecção do portfólio reflexivo, a fim de tornar este, um instrumento potencializador de reflexões do educando, na construção do conhecimento. Esta iniciativa foi motivada pela experiência vivenciada no curso de especialização em Ativadores do Processo de Mudança, oferecido pelo ENSP/FIOCRUZ e por compreender que a habilidade escrita, se aperfeiçoa através da prática descritiva, e também por entender que este instrumento subsidia

dos cursos na modalidade de educação a distância, como formação em serviço. Caríssimo(a) orientador(a), tutor(a) e estudante: Como em todo curso ou em qualquer situação nova, haverá momentos desafiadores. Mas não tenha dúvida: todos encerram experiências que foram longamente pensadas e planejadas para gerar um efeito positivo e direto na sua atuação como educador. Esperamos que o desenvolvimento do Profuncionário, o convívio com as equipes de trabalho e os materiais propostos tragam…

Consideramos que o ensino de Artes, e sua amplitude de conhecimento, são fundamentais para a formação cultural, intelectual e social não só do aluno como também do professor, pois favorece momentos de reflexão, inter- relacionamento, além de trocas de experiências e aquisição de conhecimentos. Atividade 2 Tabela para planejamento/ metodologia triangular Aprendizes/série: 2 série, 3 série, 4 série, 5 a 8 série Carga horária: São duas aulas por semana com duração 45 minutos. …

formação do Pedagogo sob a perspectiva das narrativas autobiográficas de professores para adentrar nos aspectos que constituem o âmago da profissão docente. Os procedimentos metodológicos adotados seguem por uma pesquisa bibliográfica exploratória sobre as narrativas autobiográficas e suas relações estreitas com a formação do pedagogo e autoformação docente, como também uma pesquisa qualitativa com destaque na fala de uma professora da cidade de Grossos - RN. O referencial teórico…

2º Semestre de Pedagogia LIBRAS Trabalho apresentado à Faculdade Anhanguera de Sorocaba, como exigência parcial da disciplina “Libras”, do 2º semestre do Curso de Pedagogia, sob a orientação da Prof° Antonio Correa Neto Sorocaba/ SP 2012 LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS NA PRÁTICA DOCENTE Os surdos utilizam uma comunicação espaço – visual, para conhecer o mundo em substituição à audição e á fala, e podem ter ainda uma cultura característica

são produzidos os registros desse processo. O que vamos apresentar a seguir são reflexões iniciais surgidas durante a primeira fase do estudo de caso que estamos realizando junto aos orientadores acadêmicos (tutores) do curso de Licenciatura em Pedagogia - modalidade para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental – e aos do curso de bacharelado em Administração, ambos sob a coordenação do Núcleo de Educação Aberta e a Distância (NEAD) da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT). O…

DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 19 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 20 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 21 7. ORGANIZAÇÃO E FUNCIONAMENTO DO CURSO 23 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 24 9. BIBLIOTECA 24 10. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 25 REFERÊNCIAS 27 ANEXO I – PROGRAMAS DOS MÓDULOS 27 5 Curso Técnico de Nível Médio em Infraestrutura Escolar, na forma Subsequente, modalidade a distância IFG, 2012 APRESENTAÇÃO O presente…

chamamos espaço? 15 1.1 Sobre o que pensamos quando falamos de espaço? 1.2 A percepção do espaço 1.3 As representações do espaço Unidade 2 – O edifício escolar 37 2.1 O projeto da edificação 2.2 O planejamento do espaço escolar 2.3 Arquitetura e pedagogia 2.4 História do edifício escolar Unidade 3 – A escola 69 3.1 Uso e manutenção 3.2 As instalações físicas da escola 3.3 Problemas internos da escola Unidade 4 – Escola e unidades ambientais 83 4.1 Uma classificação sugerida 4.2…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO MARANHÃO PROGRAMA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO DE PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS/ PROFEBPAR ASSESSORIA DE INTERIORIZAÇÃO/ASEI CURSO DE PEDAGOGIA MARIA DO SOCORRO EDUCAÇÃO E PRECONCEITO RACIAL NO AMBIENTE ESCOLAR VARGEM GRANDE 2013

analisar com detalhes a letra e os seus significados explícitos e especialmente os implícitos, que mais me instigam. O que veio depois deste evento, como essa turma do Procampo mudou a minha vida, será apresentado abaixo. Assim, apresento neste memorial a evolução de minha carreira profissional e pessoal, destacando os aspectos marcantes de minha trajetória de vida profissional. 2 - HISTÓRIA DE VIDA Nasci em maio de 1981 na cidade de Redenção-PA, filha de D. Nazaré de Oliveira Mundoco e S.