Memorial Da Profissão Docente

.........10 1 INTRODUÇÃO Neste memorial de formação quero mostrar as minhas experiências escolares que marcaram a minha vida, as dificuldades, frustrações, medos e alegrias que me guiaram, me levaram querer sempre o melhor. Através desse memorial, procurarei expor de maneira bem real a minha capacidade de pensar e agir, os meus modos e costumes, levarei os leitores deste memorial viver a minha vida e passará a me conhecer. Estabeleço neste memorial as fases marcantes da minha…

CRISTINA ROMEIRO MEMORIAL DE FORMAÇÃO PONTA GROSSA 2015 CÁSSIA CRISTINA ROMEIRO MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Sociologia no Ensino Médio á Universidade Estadual de Ponta Grossa – UEPG, como requisito para obtenção de nota na Disciplina: Memória, Sociedade e Formação. Sobre Relatos Orais e Escritos. História de Vida: Método/ Técnica de Investigação. Orientador: Prof. Marcia Maria Dropa. Ivaiporã 2015 RESUMO Este Memorial…

MEMORIAL DESCRITIVO GISETE CLÁUDIA SANTOS BRAZ DA PURIFICAÇÃO Maio de 2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO........................................................................................................ 3 I - IDENTIFICAÇÃO............................................................................................... 3 II - FORMAÇÃO....................................................................................................... 4 III

MODELO DE MEMORIAL DESCRITIVO DE ESTÁGIO . .............................. 29 ANEXO VII – MEMORIAL DA EXPERIÊNCIA DOCENTE . ................................................ 31 ANEXO VIII – NORMAS DE CONDUTA DO ESTAGIÁRIO ................................................ 32 ANEXO IX – FICHA 2 – AVALIAÇÃO DA SOCIALIZAÇÃO DO ESTÁGIO . ...................... 33 ANEXO X – AUTOAVALIAÇÃO DE DESEMPENHO DA EXPERIÊNCIA DOCENTE ........ 34 ANEXO XI – FICHA 4 – AVALIAÇÃO DO MEMORIAL DA EXPERIÊNCIA…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE GRADUAÇÃO – LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EAD – ESTÁCIO CAMPUS VIRTUAL LUCY OLIVEIRA SILVA 201001005694 – 9117 PI DE PEDAGOGIA MEMORIAL RIO DE JANEIRO 15 DE JUNHO DE 2010 MEMORIAL DE FORMAÇÃO Meu nome é Lucy Oliveira Silva, nasci em 02/04/67 em Belo Horizonte, filha de Wagner Ferreira de Oliveira e Zilda Ferreira de Oliveira; que me fizeram descobrir o gosto pelas…

2. MEMORIAL 2.1. Minha formação como professor Essa narrativa compõe sob a forma de um relato histórico, analítico e critico sobre os fatos e acontecimentos que contribuíram na minha trajetória de magistério e acadêmico-profissional. Em 1999, com o ensino fundamental completo matriculei-me no primeiro ano do magistério na Escola Estadual São Francisco, porque foi uma questão de opção, pois naquela época não existia nessa escola outro curso e o magistério era a única oportunidade

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ-UFPA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO HABILITAÇÃO EM CIENCIAS NATURAIS MAURO CESAR PINHEIRO QUARESMA CONSTRUÇÃO DO MEMORIAL ABAETETUBA 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ-UFPA LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO HABILITAÇÃO EM CIENCIAS NATURAIS MAURO CESAR PINHEIRO QUARESMA CONSTRUÇÃO DO MEMORIAL O resumo apresentado á

diversificadas mobilizando menos a memória e mais o raciocínio. Este docente deve utilizar um conteúdo contextualizado vida social /pessoal /cotidiano. A respeito do planejamento deste profissional este deverá planejar estudos à formação do aluno, orientar os alunos para verem e sentirem a realidade; controlar os resultados dos estudos; graduar dificuldades; fomentar ideais e atitudes positivas diante da vida, da profissão e da sociedade. O docente do ensino superior esta ligado a…

PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA WESLAINE CANDIDA BARROSO FREITAS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR: MEMORIAL DE FORMAÇÃO São Félix do Xingu - Pa 2012 WESLAINE CANDIDA BARROSO FREITAS PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR: MEMORIAL DE FORMAÇÃO Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia - UNOPAR -…

professores qualificados para melhor receber esses alunos. Também não se trata somente de estruturar a escola para recebê-los e sim estar disposto a ensinar e aprender diferentes maneiras de assimilar a aprendizagem. É preciso investir na formação dos docentes práticas que valorizem o aluno seja ele com necessidade educativa especial ou não e realmente sermos um facilitador de aprendizagem. O surdo não se difere do ouvinte somente porque não ouve, mas porque desenvolveu maneiras de…