Memorial D Disciplina De Arte E Educação Ludica

Educação de Jovens e Adultos – EJA A Educação de Jovens e Adultos – EJA é uma modalidade da educação básica destinada aos jovens e adultos que não tiveram acesso ou não concluíram os estudos no ensino fundamental e no ensino médio. É importante destacar a concepção ampliada de educação de jovens e adultos no sentido de não se limitar apenas à escolariazação, mas também reconhecer a educação como direito humano fundamental para a constituição de jovens e adultos autônomos, críticos e…

239 7 “ A ARTE DE SORRIR CADA VEZ QUE O MUNDO DIZ NÃO”128 - A vivência lúdico-corporal na formação dos professores – “ Qual é, então, a maneira mais certa de viver? A vida deve ser vivida como jogo, jogando certos jogos, fazendo sacrifícios, cantando e dançando, e assim o homem poderá conquistar a favor dos deuses e defender-se de seus inimigos, triunfando no combate.” ( Platão, apud Huizinga, 2004, p. 22) Fig 14: Grupo Coração de Professor: A dor e a delícia de ser professor”.2004

........07 6.1 A LEITURA COMO PRÁTICA CULTURAL..........................................................07 6.2.CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS...............................................................................11 6.2.1. Contação de histórias: uma arte milenar eternizada no tempo.................12 6.2.2 Contar e encantar: o papel do novo contador na contemporaneidade.................................................................................................16 6.2.3 O ato de contar…

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA ANGELA MARIA DIAS ZANIN / RA 330371 DANIELE TORRES SERQUEIRA / RA 327816 JESSISCA PRISCILA DA COSTA / RA 288308 JOSILENE LEAL COSTA / RA 298775 MAINE APª DE QUADROS PAGLIOCO / RA 309401 MARIA LUIZA ALVES DOS SANTOS / RA 299033 ELDORADO-MS 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP- CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA …

PRODUÇÃO DO CURSO ONLINE DA DISCIPLINA FUNDAMENTOS DE LINGUÍSTICA COMPARADA ............................ 402 ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM NOS CURSOS TÉCNICOS DO CEFET-MG NA MODALIDADE A DISTÂNCIA ...................................................................................................................................... 406 AVALIAÇÃO DOS ALUNOS DO CURSO DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA MODALIDADE A DISTÂNCIA. ....................... 415 PORTAIS EDUCACIONAIS: UMA EXPERIÊNCIA DO

Lameiro Pedroso 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS - CAMPUS JAGUARÃO CURSO DE PEDAGOGIA Nathalia Lameiro Pedroso Professor Orientador: Paula Trindade da Silva Selbach Relatório de Estágio desenvolvido na disciplina de Socialização das Experiências Docentes II e apresentado ao Curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Pampa, como requisito parcial para conclusão do Curso. Jaguarão, julho de 2011. AGRADECIMENTOS Aos queridos…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Articulação e Desenvolvimento dos Sistemas de Ensino Universidade de Brasília – UnB Reitor Timothy Martin Muholland Vice-Reitor Edgar Nobuo Mamiya Coordenação Pedagógica do Profuncionário Bernardo Kipnis – FE/UnB Dante Diniz Bessa – Cead/UNB Francisco das Chagas Firmino do Nascimento – SEE-DF João Antônio Cabral de Monlevade – FE/UnB Maria Abádia da Silva – FE/UnB Tânia Mara Piccinini Soares – MEC…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Departamento de Articulação e Desenvolvimento dos Sistemas de Ensino Universidade de Brasília – UnB Reitor Timothy Martin Muholland Vice-Reitor Edgar Nobuo Mamiya Coordenação Pedagógica do Profuncionário Bernardo Kipnis – FE/UnB Dante Diniz Bessa – Cead/UNB Francisco das Chagas Firmino do Nascimento – SEE-DF João Antônio Cabral de Monlevade – FE/UnB Maria Abádia da Silva – FE/UnB Tânia Mara Piccinini Soares – MEC…

........... 10 4.1. A Educação a Distância ............................................................................... 10 4.2. A especialização .......................................................................................... 11 5. O ensino numa nova perspectiva ................................................................ 11 5.1. A disseminação do saber através de eventos ............................................. 11 5.2. A educação profissionalizante ......

compromisso estende-se também às ações sociais da companhia que, por meio de parcerias com o terceiro setor, realiza iniciativas que colocam em prática o valor de “Apoio à Comunidade”, que pauta e norteia todas as suas ações. Alinhado a isso, elegeu-se educação e saúde como focos de atuação em Responsabilidade Social, contribuindo de forma participativa em iniciativas que buscam desenvolver e melhorar as comunidades onde está inserida. É prezando pela sustentabilidade dessas…