Memorial Descritivo

O MEMORIAL COMO PRÁTICA AVALIATIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES EM EAD Valéria Pinto Freire – UNIT – vpfreire@gmail.com Ronaldo Nunes Linhares – UNIT – ronaldo_linhares@unit.br Resumo O artigo compõe uma reflexão sobre o memorial como ação avaliativa do Programa de Licenciaturas em EAD pela Universidade Tiradentes. Três aspectos levam à compreensão do atual recorte. O primeiro relaciona-se a própria configuração de estudo, a condição do estado da comunicação que permite um mapeamento das interações tutor/aluno. O segundo trata da área específica - EAD - que torna mais complexo o processo de avaliação e de construção da identidade pessoal e profissional do professor em formação. O terceiro, em fluxos envolvidos, e possíveis reflexões sobre sua auto-formação como aluno e futuro educador, orienta-se entre instâncias co-geradoras do conhecimento. Através do memorial é possível o professor/aluno compreender as circunstâncias em que constrói sua identidade, sua participação na ação da aprendizagem e no cotidiano da prática docente. A base teórica do estudo está em Morin, e sua construção do conhecimento; Habermas e a ação comunicativa; Shön e Nóvoa com a constituição de uma ação reflexiva do professor como meio de formação contínua. Palavras-Chave: Educação a Distância; Memorial; Formação de Professores MEMORIAL AS AN EVALUATIVE PRACTICE ON TEACHERS FORMATION IN DE Abstract This article composes a reflection on the memorial as an assessment action in…

PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONÁRIOS DE EDUCAÇÃO PRATIQUE MÓDULO: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NA EaD ALUNA: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx TUTOR: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Xxxxxxx/xx xxxx ATIVIDADES PRÓFUNCIONÁRIO MÓDULO: FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NA EaD ALUNO (A): xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1. Ao fazer essa atividade, prossiga na aula. Caso encontre algumas dificuldades, retome a leitura a que ela faz referência.…

PROFUNCIONÁRIO – MÓDULO PEDAGÓGICO FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NA EaD 01 Ao fazer essa atividade, prossiga na aula. Caso encontre algumas dificuldades, retome a leitura a que ela faz referência. Agora, reflita sobre esse processo inicial de surgimento fazendo a seguinte atividade: Releia, no texto acima, o trecho referente às três etapas de surgimento das primeiras ferramentas. Escolha a que você acredita ser a primeira forma de desenvolvimento da tecnologia e explique por que você…

Informativo Pedagógico 05.2015 Linhas de Pesquisa – Memorial Informativo Pedagógico PED 05.2015 Março/2015 Assunto: Linhas de Pesquisa - Memorial Esse documento tem como objetivo apresentar as Linhas de Pesquisa que nortearão os Seminários e os Trabalhos de Conclusão de Curso da Pedagogia EAD da FHO|Uniararas. São elas:  MÍDIA E EDUCAÇÃO (p. 2)  DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM (p. 4)  LINGUAGENS E EXPRESSÕES HUMANAS (p. 7)  TEMAS TRANSVERSAIS E EDUCAÇÃO ESCOLAR (p. 9) …

VELHO/POLO CENTRO Curso Técnico em Infraestrutura Escola - Profuncionário MEMORIAL DESCRITIVO: Fundamentos e Práticas na EAD Marcia Aparecida Nunes Dias Barros PORTO VELHO/RO 2014 2 Marcia Aparecida Nunes Dias Barros MEMORIAL DESCRITIVO: Fundamentos e Práticas na EAD Memorial Descritivo apresentado no Curso de Técnicos em infraestrutura Escolar, do Profuncionário, oferecido na parceria IFRO/IFRN, no Campus Porto Velho/Pólo Centro, sob a orientação do tutor…

e etc. Exemplo; serrote hoje na grande na grande maioria foram trocados pela maquita serras fitas e etc. Meios de comunicações; celular e internet com facilidade de aceso a celular e internet houve uma grande melhoria na comunicação reduzindo tempo como entrega de cartas 4º) Com base no que estudamos até aqui, reflita e responda: Qual a importância da escrita para o estabelecimento da comunicação entre os povos? Registre em seu memorial. A escrita tem seu papel…

MEMORIAL DESCRITIVO CURSISTA: LYSANE MENEZES MACHADO FERREIRA TUTOR: MARIA ROSA NETA SANTOS PROPRIÁ FEVEREIRO 2013 “Comecei o curso no dia 18 de Setembro de 2012, através do Instituto Federal de Sergipe, na DRE 06(Diretoria Regional de Educação) situada, na Rua América s/n°-centro/Propriá, o nome da minha tutora presencial é Maria Rosa Neta Santos. Ao iniciar o curso de Alimentação Escolar fiquei muito feliz, no primeiro encontro tivemos uma aula inaugural com os cursistas, a…

INSTITUTO FEDERAL DE MATO GROSSO IFMT SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SECRETÁRIA ADJUNTA DE POLÍTICAS EDUCACIONAIS SUPERINTENDÊNCIA DE FORMAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO CENTRO DE FORMAÇÃO E ATUALIZAÇÃO DOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO NO PÓLO DE MATUPÁ PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO Curso técnico de formação para os funcionários da educação. Profuncionário Aluna: Marlete Ap. de Miranda Alcantara UnIdade: 1 Fundamentos e praticas na EaD. 1 . Ao fazer essa atividade, prossiga…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA CÂMPUS PORTO VELHO./POLO EXTREMA. TÉCNICO EM INFRAESTRUTURA ESCOLAR - TURMA 2014/ PROFUNCIONÁRIO MEMORIAL FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NA EaD. Natália Gomes de Lima EXTREMA/RO 2015 Natália Gomes de Lima MEMORIAL DESCRITIVO FUNDAMENTOS E PRÁTICAS NA EaD. Memorial Descritivo apresentado pela aluna Natália Gomes De Lima no Curso do Profuncionário, oferecido na parceria IFRO/IFRN, no Câmpus Porto Velho, sob a…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO JOÃO DEL REI – UFSJ ELÍRIA DOS SANTOS MEMORIAL DE FORMAÇÃO SÃO JOÃO DA BOA VISTA – SP 2011 ELÍRIA DOS SANTOS MEMORIAL DE FORMAÇÃO Memorial apresentado ao Curso de Extensão de Tutoria da Universidade Federal de São João Del Rei – MG. São João da Boa Vista – SP 2011 INDICE A TRAGETÓRIA 4 EAD 5 A ESCOLHA 6 IDENTIDADE COMO TUTOR 7 PERTINÊNCIA E RELEVÂNCIA 8 A…