Memorial Complementação Pedagogia

pedagógica. Optei pela pesquisa qualitativa, com ênfase na abordagem biográfica e no método das histórias de vida, tendo em vista apreender percursos de vida-formação de professores rurais do município de Itapetinga, Bahia. Entrevistas narrativas, memoriais de formação, observações, diário de campo, questionários e análise documental configuram-se como fontes da presente pesquisa, que investigou o processo de rememoração, centrando-se nos sentidos que os sujeitos atribuem a sua…

CAMPINAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO LUCIANA BORGES A VIDA ESCOLAR E A INFLUÊNCIA NA VIDA PROFISSIONAL Memorial apresentado ao Curso de Pedagogia - Programa Especial de Formação de Professores em Exercício nos municípios da Região Metropolitana de Campinas, da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas, como um dos pré-requisitos para a conclusão da Licenciatura em Pedagogia. CAMPINAS 2005 SUMÁRIO 1. RECORDAÇÕES QUE LEVARAM A MINHA OPÇÃO FUNCIONAL 1.1 Os…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância ATPS – Libras Disciplina: Libras Curso: Pedagogia Profº. Luiza Regina F. S. Guerreiro Tutor à distância: Priscila dos Santos Beck Aparecida Madalena Trevizan – RA: 4300067331 Ariane da Silva Bispo – RA: 3875764965 Ednéia Aparecida de Mori – RA: 3830734223 Elisangela da Silva Leite Souza – RA: 4571873690 Maria Elza de Abreu Scaramal – RA: 3885739260 Vanessa Scavazini – RA:

RESPONSÁVEL TÉCNICO – RT Profissionais indicados pela EO, responsáveis pelos projetos técnicos de arquitetura, engenharia trabalho social e suas execuções. O profissional responsável pela equipe de Trabalho Técnico Social – TTS deve ter formação em pedagogia, psicologia, serviço social ou ciências sociais/sociologia e experiência comprovada em projetos de TTS. Nos casos de mutirão assistido ou autoconstrução assistida, o responsável pela execução da obra deve prestar Assistência…

esta pesquisa organizou-se em duas partes. Na parte 1, através da análise documental, examinou-se as duas publicações da SEE-DF para a orientação das EAAA. Na parte 2, com o estudo do contexto pesquisado, conheceu-se, através de questionários e memoriais, a percepção das participantes da pesquisa, que foram as duas Coordenadoras Intermediárias e duas psicólogas escolares das EAAA do Plano Piloto/Cruzeiro, sobre os impactos da criação desse serviço para a área da Psicologia Escolar.…

.......................................................... 16 CONCLUSÃO.......................................................................................... 17 INTRODUÇÃO O presente memorial tem por objetivo, apresentar todos os trabalhos realizados durante os estudos do Modulo I, Funcionários de Escolas: Cidadãos, Educadores, Profissionais e Gestores. Alguns destes trabalhos foram apresentados e realizados em sala de aula,…

________________________________________________________________________________ 1.7 ILUSTRAÇÕES As ilustrações compreendem imagens visuais (gráficos, fotografias, mapas, quadros, plantas, organogramas e outros que servem para complementação de um texto. Figuras (organogramas, tluxogramas, esquemas, desenhos, fotografias, gráficos, mapas, plantas e outros) constituem unidade autónoma e explicam, ou complementam visualmente o texto, portanto, devem ser inseridos…

No exercício da gestão democrática ....................................................................................2 1.4. Intervenção:Revitalização do PPP da Escola....................................................................8 1.5. Memoriais dos módulos I,II,III, e V.....................................................................................10 Unidade 2 – Navegando Juntos... 2.1. As dimensões administrativas, pedagógica e financeira da escola........................

EDUCAÇÃO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO/MT – COOPERAÇÃO IFMT/SEDUC-MT MEMORIAL DESCRITIVO Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação EDSON BATISTA DOS SANTOS CUIABA/MT 2014 GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO PROGRAMA PROFUNCIONÁRIO/MT – COOPERAÇÃO IFMT/SEDUC-MT MEMORIAL DESCRITIVO Curso Técnico de Formação para os Funcionários da Educação Memorial Descritivo apresentado como requisito parcial para…

entrevistas, na interação do grupo focal, na observação do contexto enquanto estava diretora na unidade escolar (ano de 2004) e nas conversas informais (duas últimas técnicas utilizadas de maneira mais informal, entretanto, imprescindíveis para complementação das conclusões e análise da fidedignidade das informações dadas pelos docentes) possibilitou, articulada com o arcabouço teórico construído, identificar caminhos e pistas para um novo olhar sobre a formação na escola. Dessa forma,…