Mediação Como Categoria Historica

Instrumentalidade: categoria no processo de Trabalho do serviço social A instrumentalidade possibilita ao assistente social a racionalização necessária para analisar sua trajetória historica de funcionalidade vinculada à classe dominante ao estado, e se ressignifica dando sentindo histórico a seu exercício profissional. Para isso , ele busca a criticidade para romper com a concepção de instrumento de racionalização de conflitos. Instrumentalidade é uma propriedade

GLOSSÁRIO COM OS CONCEITOS DO MARXISMO. SUMÁRIO CATEGORIAS DA ECONOMIA POLÍTICA.........................................................1 CATEGORIA SOCIOECONÔMICA E SOCIÓLOGICA.......................................2 CATEGORIA HISTÓRICA...................................................................................3 CATEGORIA JURÍDICA......................................................................................4 CATEGORIA POLÍTICA.............................................

movimentos vão se tornar anômicos, do que, aliás, já existem não poucas evidências: suas referências ideológicas não correspondem à circunstância histórica nem às possibilidades de intervenções transformadoras que nela se abrem. A inversão e a anomia poderão decorrer do incremento no conservadorismo da sociedade e do seu atraso em relação às possibilidades históricas abertas em favor da sociedade pelo Estado reduzido em sua abrangência ou, ao menos, modernizado. É certamente motivo de…

Reflexões sobre a Educação a Distância – o papel do professor tutor na perspectiva da mediação pedagógica Reflections about Distance Education - the role of the teacher-tutor in the perspective of pedagogic mediation Adriana Regina Sanceverino Losso* RESUMO: Baseado na prática pedagógica de tutoria vivenciada pela autora, este artigo constitui pequena síntese retrospectiva da EaD como modalidade de ensino no mundo e no Brasil, ressaltando a experiência da UDESC. A abordagem dessa…

Reflexões sobre a Educação a Distância – o papel do professor tutor na perspectiva da mediação pedagógica Adriana Regina Sanceverino Losso* RESUMO: Baseado na prática pedagógica de tutoria vivenciada pela autora, este artigo constitui pequena síntese retrospectiva da EaD como modalidade de ensino no mundo e no Brasil, ressaltando a experiência da UDESC. A abordagem dessa temática permeia a reflexão dos seguintes aspectos, essenciais para esse estudo: a utilização de…

Instrumentos e técnicas de atuação profissional (Power Point) INTRODUÇAO O presente trabalho tem como tema apresentar "A prática do Assistente Social e a Categoria Teórica Metodológico, mediadora e Instrumentos Técnicos do Serviço Social". Formação profissional a partir de dois eixos, quais sejam a base doutrinária e a base técnica. Nas várias dimensões que compõem o agir profissional: teórico-prática, técnica e ético-operativa. No conhecimento das determinações do real na efetivação do…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ – UNIOESTE DOCENTE: JULIA MALANCHEN DISCIPLINA: PRÁTICA DE ENSINO I RESENHA: O ENFOQUE DA DIALÉTICA MATERIALISTA HISTÓRICA NA PESQUISA EDUCACIONAL. GAUDÊNCIO FRIGOTTO. O ENFOQUE DA DIALÉTICA MATERIALISTA HISTÓRICA NA PESQUISA EDUCACIONAL No texto o autor fala sobre como lembrar o enfoque que foi dado pela dialética. Ele cita alguns tipos de dialética, que inclui a de Sócrates, Hegel e…

DIALÉTICA, MEDIAÇÃO E AUTORES DO SERVIÇO SOCIAL Introdução ...................................................................................................................... 04 1. Dialética ......................................................................................................................05 1.1. Contexto Histórico - Dialética e o Serviço Social ...........................................05 2. Mediação ....................................................................

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARA INSTITUTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADAS FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL DISCIPLINA: FHTM S.S IV DIALÉTICA, MEDIAÇÃO E AUTORES DO SERVIÇO SOCIAL Prof. Reinaldo Pontes Belém\PA Novembro\2012 NAYA SOUZA DA CUNHA DIALÉTICA, MEDIAÇÃO E AUTORES DO SERVIÇO SOCIAL Trabalho apresenta a disciplina FHTM IV do curso de Graduação Serviço Social ministrado pelo Prof. Reinaldo Pontes,…

metodologia de pesquisa utilizada foi o estudo de caso. Como fonte de dados trabalhou-se com a ferramenta diário de bordo, onde se verificou as ações afetivas nas interações entre formadores/tutores e alunos. Ao longo da investigação surgiram cinco categorias que foram denominadas de: ações afetivas de concordância, apoio e incentivo, empatia, elogio e agradecimento e reflexiva. PALAVRAS-CHAVE: Afetividade, Formador à Distância, Tutor à Distância, Ambiente Virtual de Aprendizagem.…