Maria Lucia Aranha Périodo Historico 1 2 Republica

UNIVERSIDADE ANHANGUERA–UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA PEDAGOGIA 3º PERÍODO DISCIPLINA: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA PROFESSORA À DISTÂNCIA: CAMILA BELTRÃO MEDINA PÓLO: ARAGUAÍNA- TO MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Aluno RA:00000000 APRESENTAÇÃO MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Atividade prática supervisionada (ATPS), entregue como requisito para Conclusão da disciplina:…

professora EAD – e da professora tutora presencial – . TABOÃO DA SERRA 2014 1. "A PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA HISTÓRICA, A RECONSTITUIÇÃO DO PASSADO E O RELATO DOS ACONTECIMENTOS NÃO SÃO IDÊNTICOS EM TODOS OS TEMPOS E EM TODOS OS LUGARES". A disciplina História da Educação nas escolas tem por objetivo, conduzir o aluno a reflexão para uma compreensão da vida, pois, somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no decorrer do tempo a medida que…

de tempo?” “Para discorrer sobre a questão, baseiem-se na afirmativa:” “A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares.” Somos seres históricos, já que nossas ações e pensamentos mudam no tempo, à medida que enfrentamos os problemas não só da vida pessoal, mas como também da experiência coletiva. É assim que produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração…

compreendemos o momento histórico não é sempre o mesmo. Esse processo se dá também quando falamos em educação, pois todo o processo educacional tem sua história. Do mesmo modo como definimos história, precisamos definir o que é educação, e entendermos que educação é diferente de escolarização. A educação não é uma simples transmissão de fatos históricos, uma herança cultural, ela é “o processo pelo qual também se torna possível a gestação do novo e a ruptura com o velho” (ARANHA, 2006,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Faculdade Anhanguera de Ribeirão Preto Pedagogia - Licenciatura Memória da Educação Escolar no Brasil Contemporâneo A Escola... Ribeirão Preto – 2013 Etapa 1: A preservação da memória histórica, a reconstituição do passado e o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares. Para a preservação da memória histórica, a reconstituição do passado, o relato dos…

educação e da orientação da presencial Luana pedagogia”, sob professora-tutora F. Rodrigues Fabregat. PIRACICABA 05/04/2014 1 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP SUMÁRIO 1. Introdução.....................................................................................................................03 2. Texto somos feito de Tempo ......................................................................................04 3. A origem da educação…

mostrar que a historia è a essencia da educaçao,que somos seres historicos pois nossas atitudes e pensamentos modificam o tempo. “Somos feitos de tempo?” Somos seres históricos, produzimos a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Estamos inseridos no tempo, estabelecemos relações sociais, não compreendemos fora de nossa prática social e esta se encontra mergulhada em um contexto histórico social concreto. O passado não esta morto, nele se…

....................3 Etapa 1 – Somos feitos de tempo......................................................................................... 4 e 5 Etapa 2 - A origem da educação escolar no Brasil - a ação dos jesuítas como parte do movimento da confraternização católica.............................................................................. 6 e 7 Etapa 3 - Primeiros estabelecimentos do Brasil nos períodos: Colônia, Império República e 2ª República...............................

DE OLIVEIRA RA 5545978772 HILDA MARIA COSTA RA 5516124829 VALÉRIA EVARISTO DOS SANTOS SILVA RA 5560123515 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Tutor à Distância: Ludmilla Cristina Sauhi FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE OSASCO AURENI FELIPE DA SILVA RA 5307943341 DILENE PAYÃO DE AGUIAR RA 5726164304 JOSÉ AILTON GOMES DE OLIVEIRA RA 5545978772 HILDA MARIA COSTA RA 5516124829…

“As dificuldades práticas só podem ser definitivamente resolvidas através da prática e da experiência cotidianas. Não será um conselho de sociólogo, mas as próprias sociedades que encontrarão a solução.” Émile Durkheim[1] RESUMO Este artigo tem por escopo apresentar, de forma bastante breve, as linhas gerais da educação através da história, traçando uma trajetória linear que aponta para a mudança no sistema de ensino primitivo e comunitário, para